煙臺輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)哪里好

數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)邏輯思維重要渠道，可以說我們?nèi)祟惖拿恳淮沃卮筮M步都有數(shù)學(xué)這門學(xué)科在做強有力的支撐；沒有數(shù)學(xué)就沒有手機、電腦、電視，甚至我們的航天飛機，也就沒有今天我們豐富多彩的生活；學(xué)好數(shù)學(xué)，它會讓我們的頭腦是變得更理性、思維變得更敏捷、頭腦變得更靈活；數(shù)學(xué)能讓我們思考任何問題的時候都比較縝密，而不至于思緒紊亂；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給予我們的不僅僅是知識，更重要的是一種能力的培養(yǎng)和塑造，這種能力包括觀察實驗、收集信息、邏輯推理、精確計算等等這些能力和培養(yǎng)，將會終身受益。

課程簡介：高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

課程特色：小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧。

課程定位：高一數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生

授課內(nèi)容：包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生的需求量身定制，具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

記住在高中不要把問題堆起來。它們只會越來越多地堆積起來。如果你在課堂上聽不懂什么，你應(yīng)該及時把它講出來。別假裝明白。老師說出來了還是說不明白都無所謂。下課后，你可以找一位老師或同學(xué)單獨和你談話，直到你明白問題所在。與老師交流時不要擔(dān)心問更多的問題。老師其實會認為你很笨或者很笨，老師很喜歡這種學(xué)生。他也很高興看到他的學(xué)生如此勤奮和渴望學(xué)習(xí)。學(xué)大教育PPTS個性化測評系統(tǒng)，對學(xué)生進行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。

1.精選題目，避免題海戰(zhàn)術(shù)

對于平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，高中生要注意多做一些高質(zhì)量和具有代表性的數(shù)學(xué)題目，如此才可增加達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，提高數(shù)學(xué)解題能力。但是大部分高中生做題都不知道怎樣分析辨別數(shù)學(xué)試題的好壞。因此需要遵從老師的正確輔導(dǎo)，從而選擇出最適合的復(fù)習(xí)練習(xí)題，如此方能真正了解高考試題的考察形式和出題難度。

2. 做好題目總結(jié)

高中生通過解題從而考察自己的學(xué)習(xí)效果，從中找出學(xué)習(xí)疑難，然后進行針對性解決難點，繼而改進和提高成績。所以高中生要注意答題之后及時做出總結(jié)，這是極為重要的，也是高中生學(xué)習(xí)的寶貴機會。完成某道試題之后要注意總結(jié)以下三方面：

1)知識方面。高中生要搞清所練習(xí)的數(shù)學(xué)試題所考察的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理和數(shù)學(xué)公式等基礎(chǔ)內(nèi)容，要學(xué)會怎樣正確運用這部分的數(shù)學(xué)知識來正確解題。

2)方法方面。高中生務(wù)必要先搞清解題方向，找到解題入手之處，以及搞清正確的解題方法和解題技巧，確定自身能否熟練掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

3)高中生要搞清自身能不能歸納出該種數(shù)學(xué)試題的類型，從而真正的掌握此類型數(shù)學(xué)題的解題方法。