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六安學(xué)大教育

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六安高中語文培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-01-03

導(dǎo)語概要

學(xué)大高中語文輔導(dǎo)班**定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破**咨詢“人文性”著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。語文課程的人文性,強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的過程,既要學(xué)生實(shí)

  • 學(xué)大高中語文輔導(dǎo)班

    **定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

    **咨詢
人文性”著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。語文課程的人文性,強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的過程,既要學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長,也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和生命力。于漪老師認(rèn)為:人文精神的內(nèi)涵應(yīng)該包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品質(zhì)等。具體到語文課程方面,人文性就意味著:1.應(yīng)該對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)作為課程目標(biāo)的價值取向,并以此來制定語文課程目標(biāo)和選擇整合和利用語文課程資源;2.語文課程應(yīng)凸顯教師的人文關(guān)懷,使學(xué)生受到真善美的熏陶,自身的*特體驗(yàn)受到*護(hù)和尊重。3.教師將在關(guān)注學(xué)生語文知識、能力發(fā)展的同時更加關(guān)心學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的發(fā)展,注重人文關(guān)懷和語文教育的感染熏陶作用,實(shí)現(xiàn)人文性和工具性的統(tǒng)一。

學(xué)大教育高中語文輔導(dǎo)課程

高中生個性化輔導(dǎo)
  • 高一語文一對一輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一語文一對一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,全程貼心答疑解惑,幫助高一學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高一語文知識,掌握語文學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括自然類/社會類科技文閱讀、理解常見實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩歌的形象、鑒賞詩歌的語言、鑒賞詩歌的表達(dá)技巧、評價詩歌的思想內(nèi)容、評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度、默寫中國古詩文的名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。備注:高一語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高一語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請在線咨詢學(xué)大教育老師。

    咨詢詳情
  • 高二語文一對一輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二語文一對一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種方式任選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,全程貼心答疑解惑,幫助高二學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高二語文知識,掌握語文學(xué)習(xí)的方法。

    授課內(nèi)容

    包括自然類/社會類科技文閱讀、理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個實(shí)詞)、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩歌的形象、鑒賞詩歌的語言、鑒賞詩歌的表達(dá)技巧、評價詩歌的思想內(nèi)容、評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度、默寫中國古詩文的名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。備注:高二語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高二語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請在線咨詢學(xué)大教育老師。

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  • 高三語文一對一輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三語文一對一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三語文知識,夯實(shí)語文知識基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括語音、字形、成語、病句、選詞填空、排序、標(biāo)點(diǎn)、說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運(yùn)用和作文等的內(nèi)容。備注:高三語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高三語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請在線咨詢學(xué)大教育老師。

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6對1團(tuán)隊全程貼心服務(wù)


  • 六安高中語文培訓(xùn)

    -1-

    學(xué)科教師

    **難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)


  • 六安高中語文培訓(xùn)

    -2-

    學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定


  • 六安高中語文培訓(xùn)

    -3-

    陪讀教師

    全程免費(fèi)陪讀答疑


  • 六安高中語文培訓(xùn)

    -4-

    教育咨詢師

    前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評


  • -5-

    個性化教研組

    把握命題趨勢,確*教育教學(xué)質(zhì)量


  • -2-

    心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志


1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”


  • 免費(fèi)溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解

    學(xué)生個性特點(diǎn)

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  • 科學(xué)完善測評

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行

    科學(xué)完善的測評

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  • 定制個性化輔導(dǎo)計劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求

    定制個性化輔導(dǎo)計劃

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  • 1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,

    教得深刻、學(xué)的透徹

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  • 6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、

    學(xué)科教師......)提供全程貼心服務(wù)

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  • 效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、

    隨時修訂輔導(dǎo)方案

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學(xué)好語文對人生的益處

自主:觀千劍,操千曲。

古人云:“觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲”,強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點(diǎn),就是教師的“教”不會直接進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自求理解,才能逐漸達(dá)到“自會讀書,自能作文”的境界。

企圖靠老師講得好、深、透,學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文,這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明:此路不通!因此,有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主練習(xí)的力度,自奮其志,自求其通,也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。

“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心,以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向,以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺”和“教學(xué)研究+平臺”四個層面,引導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)研究,全面*障學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略


學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

  • 關(guān)于學(xué)大教育

    學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。,授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多多所城市,設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心。

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