貴陽(yáng)高中3年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)-貴陽(yáng)高中3年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)中心

為什么選擇學(xué)大教育？學(xué)大教育優(yōu)點(diǎn)有哪些？

學(xué)大16年專(zhuān)注中小學(xué)輔導(dǎo)

一.學(xué)大教育16年品牌

100多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了近600多所學(xué)習(xí)中心，全國(guó)有18000多名員工，專(zhuān)職教師占比大。

二.學(xué)大教育學(xué)大1對(duì)1個(gè)性化授課

學(xué)大將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力！

三.學(xué)大教育國(guó)際機(jī)構(gòu)，高度認(rèn)可

美國(guó)研究報(bào)告顯示："學(xué)大教育在是師資力量、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)研發(fā)、校區(qū)規(guī)模等各個(gè)單項(xiàng)上均居于行業(yè)，其綜合競(jìng)爭(zhēng)力也高居同行業(yè)地位。"

四.學(xué)大教育獨(dú)創(chuàng)PPTS高效輔導(dǎo)體系

學(xué)大精英經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套全新的教育模式――個(gè)性化教育（PPTS）。

五.學(xué)大教育6對(duì)1服務(wù)模式

<專(zhuān)業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致的學(xué)習(xí)管理師、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專(zhuān)家、個(gè)性化教育專(zhuān)家。

六.學(xué)大教育優(yōu)質(zhì)品牌-國(guó)內(nèi)媒體紛紛報(bào)道

在中央電視臺(tái)、中國(guó)教育臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等眾多媒體紛紛報(bào)道。

貴陽(yáng)學(xué)大教育學(xué)習(xí)環(huán)境：

貴陽(yáng)學(xué)大教育高中三年級(jí)語(yǔ)文課程及介紹：

（1）2018高三語(yǔ)文重點(diǎn)突破班

（2）2018年高考語(yǔ)文班

（3）2018高三語(yǔ)文一對(duì)一班

（4）高三語(yǔ)文輔導(dǎo)

（5）高三語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)

（6）高三一對(duì)一輔導(dǎo)課程

（7）高三一對(duì)一輔導(dǎo)

貴陽(yáng)學(xué)大教育高中三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

自然類(lèi)、社會(huì)類(lèi)科技文閱讀

理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞）

理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式

理解并翻譯文中的句子

篩選文中的信息

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度

鑒賞詩(shī)歌的形象

鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言

鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容

評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

默寫(xiě)中國(guó)古詩(shī)文的名篇名句

散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀

閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音

識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)

正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))

辨析并修改病句

擴(kuò)展語(yǔ)句

壓縮語(yǔ)段

仿用句式

選用、變換句式

正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法

語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明

圖文轉(zhuǎn)換

對(duì)聯(lián)

能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章

貴陽(yáng)學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)效果

學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)的效果可以兼顧到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，因材施教得到很好的教育發(fā)展：

1、一對(duì)一輔導(dǎo)可促進(jìn)學(xué)校教育個(gè)性化發(fā)展

學(xué)校教育的缺陷是缺乏個(gè)性化，無(wú)視人的個(gè)性存在和人與人之間的差異，學(xué)校教育模式下無(wú)論是老師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容或課程、教育裝備和教學(xué)管理等都是標(biāo)準(zhǔn)化的、劃一性的。這樣的直接后果就是嚴(yán)重制約人創(chuàng)造性和自我個(gè)性化的發(fā)展，把人都教育成從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

2、一對(duì)一輔導(dǎo)促進(jìn)家庭教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育等一切教育的基礎(chǔ)，一個(gè)人的教育成長(zhǎng)和未來(lái)成就很大程度上取決于家庭教育而不是學(xué)校教育或社會(huì)教育。但是，家庭教育千姿百態(tài)、各不相同，但是家庭教育普遍性的問(wèn)題是缺乏專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)、教育手段、教育方法和教育資源，這樣的直接后果就是不同的人由于家庭教育環(huán)境的不同，將影響一生。而一對(duì)一輔導(dǎo)將有效彌補(bǔ)家庭教育專(zhuān)業(yè)化不足的弊端。

3、一對(duì)一輔導(dǎo)促進(jìn)社會(huì)教育系統(tǒng)化發(fā)展

社會(huì)教育非常靈活，但是又無(wú)所不在，社會(huì)教育的缺陷就是系統(tǒng)性缺乏，而一對(duì)一輔導(dǎo)完全可以彌補(bǔ)社會(huì)教育系統(tǒng)性缺乏的弊端。

貴陽(yáng)學(xué)大教育高中語(yǔ)文師資

貴陽(yáng)學(xué)大教育聯(lián)系方式

電話：18275236396

QQ：3130132704

貴陽(yáng)學(xué)大教育輔導(dǎo)地點(diǎn)

南明家教輔導(dǎo)中心：貴陽(yáng)市南明區(qū)都司路128號(hào)

瑞北家教輔導(dǎo)中心：云巖區(qū)北京路202號(hào)京瑞大廈（銀海元隆正對(duì)面）

小河龍灣國(guó)際家教輔導(dǎo)中心：黃河路182號(hào)龍灣國(guó)際一期

六盤(pán)水家教輔導(dǎo)中心：六盤(pán)水市鐘山區(qū)鳳凰路一號(hào)與青峰路交叉口

師大家教輔導(dǎo)中心：文昌北路368號(hào)

白云家教輔導(dǎo)中心：白云區(qū)白云南路365號(hào)

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