如何提高高中語(yǔ)文閱讀能力？

閱讀題作為語(yǔ)文試題的重要組成部分，在一定程度上還存在一定的難度。那么如何提高學(xué)生的閱讀理解能力呢？這里有幾種學(xué)習(xí)方法，可以學(xué)習(xí)一下，提高語(yǔ)文閱讀能力！

一、善于運(yùn)用信息把握全局

語(yǔ)文閱讀的過(guò)程本身就是獲取信息的過(guò)程。閱讀的質(zhì)量取決于獲取了多少信息。做閱讀題目時(shí)，首先要看文章的作者、寫(xiě)作時(shí)間和文章后的解釋與說(shuō)明。同時(shí)，我們應(yīng)該瀏覽文章后提出的問(wèn)題，從選題上猜猜文章的主旨是什么。如果是小說(shuō)，主題應(yīng)該是小說(shuō)的人物、情節(jié)等；如果是議論文，則應(yīng)注重把握論點(diǎn)、論據(jù)等要素。理解作者的主要寫(xiě)作意圖，從整體上把握全文，會(huì)給你一個(gè)很好的解決問(wèn)題的思路。

二、大體區(qū)域的確定進(jìn)行標(biāo)記勾畫(huà)

語(yǔ)文大段閱讀主要采用精讀法，需要逐字斟酌。因此，我們應(yīng)該在日常實(shí)踐中養(yǎng)成多畫(huà)圓圈、多做標(biāo)記的習(xí)慣。我們首先可以看到主題涉及哪些段落或區(qū)域，以及哪些句子與它們相關(guān)。在確定了某個(gè)區(qū)域的答案后，再仔細(xì)理解這段話(huà)中每句話(huà)的意思，然后理清段落之間的關(guān)系，理解課文的思路。有了這個(gè)習(xí)慣，就有可能形成較強(qiáng)的分析能力和綜合能力。閱讀文章時(shí)，我們反復(fù)思考問(wèn)題，圈出相關(guān)內(nèi)容。我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)不需要從頭到尾搜索，這樣可以節(jié)省很多寶貴的時(shí)間。

三、注意提取原文

恐怕沒(méi)有了原材料的支持誰(shuí)也答不上來(lái)、回答正確問(wèn)題。因此，準(zhǔn)確回答閱讀問(wèn)題重要、有效的方法就是在原文中找到答案。大部分題目都能在原文中找到答案。當(dāng)然，找到的句子不一定能直接使用，但必須根據(jù)主題的要求進(jìn)行處理，或者提取某些重點(diǎn)詞語(yǔ)或壓縮主干或提取關(guān)鍵點(diǎn)或重新組織。即使我們把整段概括起來(lái)，也必須充分利用原文。

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