長春朝陽區(qū)高考文科全托輔導(dǎo)有推薦嗎

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2024-11-01

導(dǎo)語概要

學(xué)大高考文化課輔導(dǎo)班，專業(yè)授課，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能課程針對性強，知識全面、突出重難點，開設(shè)有:大班,小班，一對一等班型，重點和易錯點進行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，希望能給有疑惑的你一些幫助。

學(xué)大高中輔導(dǎo)

個性化輔導(dǎo)+全封閉學(xué)習+特色小班課
課程咨詢

高考前的十幾天如何調(diào)整

1、保持充足的睡眠

睡眠足夠才能保持頭腦清醒。很多高三學(xué)生想著后面幾天還要不分晝夜的學(xué)習，熬夜爭分。其實，這種想法是不正確的，這樣做只會浪費了時間抵消學(xué)習，并且使自己疲憊不堪?？记暗?0天，擬好一個復(fù)習計劃，規(guī)定時間做固定的事，才能在后面的階段利用好每一分每一秒。

2、語文如何復(fù)習

我們都知道語文是一個慢慢積累的學(xué)科。語文并不是和別人拉開差距的學(xué)科。只要對固定的題目背熟答題模板即可。答題模板在語文閱讀題中是特別重要的。針對文言文只要記熟常用文言詞語即可。因為采分點一般都是這些常見文言詞語的注釋。后面，背熟、默寫好考綱規(guī)定的古詩詞即可。需要注意的是，語文不用花費太多時間。

3、數(shù)學(xué)如何復(fù)習

建議每天集中時間寫一套往年真題試卷。靈活變通，經(jīng)過做近十年的高考題，我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律每年的題型基本相同，就連解法也基本相同，所以只要熟練掌握相似題目的規(guī)定解法，再加以變通，就可以掌握絕大多數(shù)題目的解法。當然數(shù)學(xué)中計算是非常重要的，只有保證正確率，才能保證拿高分。

4、英語如何復(fù)習

和語文一樣，不要想著后面幾天突擊英語可以漲分，英語也是要積累的，其中更重要的就是單詞。單詞不是要你把考綱上的單詞都背一遍，你要做的是有目的的把你記不住的單詞記住。還有把往年真題上的不認識的單詞進行熟知。作文就每天背一種類型的范文，就可以保證作文高分了。需要注意的是：是有質(zhì)量的范文，不是你自己寫的文章。語法多看看往年高考題考到的語法知識，基本每年都差不多。

5、理綜如何復(fù)習

不要花費大量時間刷整套試卷了要把簡易的題目和中等難度的題目做到準確率高。保證自己能夠在150分鐘內(nèi)答完試題。太難的題目要學(xué)會得過且過，簡易的題目一個也不能放過，多看看自己以往的模擬題，其實高考理綜的絕大部分題目你都做過，只是你做完了就忘了。往年的真題和平時的模擬題已經(jīng)囊括全部的題型，只要你認真地對待每一道題，高考的題目你很輕易掌握。

學(xué)大教育高中輔導(dǎo)課程

課程類型	適用學(xué)生	課程特色	購買/咨詢
同步鞏固課	基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生	共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步	咨詢課程
專項鞏固課	偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小至高中學(xué)生。	用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學(xué)生認清學(xué)習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。	咨詢課程
潛能特色課	學(xué)習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。	由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。	咨詢課程
沖刺突破課	考前需要集中鞏固、梳理知識、迅速進步的低年級至高三學(xué)生。	經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學(xué)生突破學(xué)習瓶頸、取得進步。	咨詢課程

學(xué)大師資

兩階段+三層次+四結(jié)合精細培養(yǎng)師資

兩階段

崗前培訓(xùn)，對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)，關(guān)注教師的終身學(xué)習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習平臺。
三層次

新教師，側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度；青年教師，側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師，側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
四結(jié)合

學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

高三補習班輔導(dǎo)費用一般是多少
1、地域消費水平?jīng)Q定高中輔導(dǎo)班收費標準
國內(nèi)各地的消費水平相距較大，一般北上廣深及省會城市的消費水平較高，物價自然也會比較高，這些地區(qū)高中輔導(dǎo)班的收費標準一般會在200左右。而三四線小城市卻并沒有這么高，大致在100左右，甚至很多小城市的高中輔導(dǎo)班收費只需要幾十元一個課時。所以，完全是取決于地域消費水平的高低。
2、根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)。經(jīng)過對學(xué)前專業(yè)教師對學(xué)生進行一些基礎(chǔ)測試，從而制定出高三補習班的課程計劃，不同年級、不同課程計劃收取不同費用。
很多同學(xué)學(xué)習能力強，但是將知識系統(tǒng)化的能力很欠缺，這就需要經(jīng)過老師進行幫助或者提升。
3、課時量。根據(jù)高三補習班的課程安排，課程價格也會相應(yīng)變化。
4、師資力量。教師是否優(yōu)秀，直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師是教育培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力。

學(xué)大四大個性化特色課程

特色課

? 適用學(xué)生 ?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生? 課程特色 ?知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
專項課

? 適用學(xué)生 ?自身存在弱勢，不足的學(xué)生? 課程特色 ?針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓(xùn)練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)。
潛能課

? 適用學(xué)生 ?學(xué)習時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生? 課程特色 ?遵循個性化學(xué)習理念，針對個別學(xué)生學(xué)習時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習方法。
梳理課

? 適用學(xué)生 ?需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生? 課程特色 ?通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習方法，梳理知識架構(gòu)。

高三成績突然下降是什么原因

1、對于重復(fù)的復(fù)習不夠重視。一些孩子在高一高二的學(xué)習成績很優(yōu)秀，但是高三卻會出現(xiàn)下降，對于學(xué)習的態(tài)度不夠嚴謹、重視。孩子在高一高二玩耍太多，注意力并不集中在學(xué)習上，到了高三收不住心總想著玩，這才出現(xiàn)成績下降的緣故，有些孩子能夠控制自己，知道復(fù)習的重要性，可以平衡學(xué)與玩的關(guān)系，所以平時成績一般的孩子，很快就會追上來。

2、過度緊張導(dǎo)致成績下降。一部分孩子會過度緊張，在巨大的學(xué)習壓力下，心態(tài)會困擾很多孩子。平時很活潑心理素質(zhì)很好的孩子，在學(xué)習成績上也會出現(xiàn)一些起伏，情緒上的變化自然就會展現(xiàn)出來。不愿意與老師和同學(xué)進行溝通，變的沉默寡言，會造成精神的高度緊張，學(xué)習成績慢慢出現(xiàn)下降。

長春學(xué)大教育中心

學(xué)大教育，專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習中心。大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。

歡迎關(guān)注長春學(xué)大高考復(fù)讀班

課程內(nèi)容課程費用預(yù)約試聽

長春校區(qū)學(xué)習環(huán)境

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長春學(xué)大教育

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