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語言發(fā)育遲緩

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泉州石獅兒童語言遲緩干預(yù)訓(xùn)練中心收費標準

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練來康語讓你的孩子開口說話課程;孩子語言發(fā)育遲緩,具體的表現(xiàn)行為就是孩子不會說話,并不能說是孩子語言的發(fā)音和語言的音調(diào)有問題。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 福建康語 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

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語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識1

兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
此階段的兒童對外界的刺激尚不能充分理解,訓(xùn)練時要利用各種方法、玩具等感興趣的教具,使兒童能充分注意外界的人與物的存在。
1.注意力的訓(xùn)練在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中,給予足夠的感官刺激,鼓勵和引導(dǎo)兒童用多種感官去認識周圍的事物,如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等先引起兒童的注視,然后訓(xùn)練其對活動事物的持續(xù)注意能力。
2.對事物持續(xù)記憶的訓(xùn)練建立事物恒存的概念,如將兒童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中,讓其尋找。
3.促進視線接觸的游戲如舉高、團團轉(zhuǎn)、逗笑等,經(jīng)過游戲,增加兒童與他人的視線接觸,促進意識傳遞方法的學(xué)習(xí)。
4.事物的操作學(xué)習(xí)對外界的事物進行某種操作而引起變化的過程。從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲、拿出等復(fù)雜的操作,可利用各種玩具,如搭積木、投環(huán)、擊鼓等??墒褂脦椭氖址?,逐漸讓兒童對事物能做出相應(yīng)合適用途的操作。


課程內(nèi)容

  • 授課對象

    孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對一

  • 科學(xué)原理

    言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進表達能力




  • 課程教具

    國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識2

語言康復(fù)訓(xùn)練大約多少錢
語言康復(fù)訓(xùn)練大約在,400到600元左右每課時,不同城市及訓(xùn)練中心,收費會有差異,具體可以當?shù)鼐€下機構(gòu)了解!根據(jù)使用康復(fù)教學(xué)教材和課程層次不同,所以價格也會不同。語言康復(fù)訓(xùn)練能夠促進聽覺功能發(fā)展,也是對聽覺訓(xùn)練,同時也對聽覺兒童的聽覺器官進行響聲刺激,讓兒童意識到聲音的存在和重要性,從而形成聽覺概念的一種訓(xùn)練,也能促進聽覺功能的發(fā)展。
注意:以上信息來源網(wǎng)絡(luò),具體費用實地考察為準,僅供家長們參考! 


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認知

    提升認知理解,掌握26類運用詞匯

  • 02

    言語開發(fā)

    針對言語零基礎(chǔ),打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統(tǒng)合

    改善感覺失調(diào),促進身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運用語言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識3

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練多久
1、首先,要明確的是,每個孩子的情況是不同的,所以無法給出一個統(tǒng)一的時間長度??祻?fù)訓(xùn)練的時長取決于多個因素,如兒童的年齡、語言發(fā)育的延遲程度、康復(fù)訓(xùn)練的頻率和質(zhì)量等等。
2、年齡是一個重要的因素。通常來說,越早進行康復(fù)訓(xùn)練,效果越好。兒童的大腦在早期發(fā)育階段的可塑性更高,所以及早干預(yù)可以幫助他們建立正確的語言習(xí)得模式。對于較小的兒童,語言康復(fù)訓(xùn)練可能需要進行數(shù)個月甚至數(shù)年。
3、另一個影響康復(fù)訓(xùn)練時長的因素是語言發(fā)育的延遲程度。有些兒童只是在某些方面有輕微的延遲,而其他兒童可能在多個方面都有明顯的語言障礙。延遲程度越嚴重,康復(fù)訓(xùn)練的時長可能就越長。
4、康復(fù)訓(xùn)練的頻率和質(zhì)量也會對時長產(chǎn)生影響。通常來說,每周進行幾次康復(fù)訓(xùn)練效果更好。此外,康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)該與兒童的具體需求相匹配,包括聽力、發(fā)音、詞匯、語法等方面的訓(xùn)練。有效的康復(fù)訓(xùn)練可以加速語言發(fā)育的進程,縮短康復(fù)訓(xùn)練的時長。
需要指出的是,康復(fù)訓(xùn)練的時長并非指標,更重要的是兒童在訓(xùn)練過程中的進展和成果。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏,所以康復(fù)訓(xùn)練的時長可能因個體差異而不同。


康語優(yōu)勢

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)

  • 02

    團隊規(guī)模

    34座城市,74家機構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個受益家庭

  • 03

    團隊力量

    BCBA**團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對1定制課程

    根據(jù)**評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實時了解康復(fù)動態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識四

孩子語言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)
語言發(fā)育遲緩的臨床表現(xiàn),根據(jù)孩子語言發(fā)育遲緩的類型不同,表現(xiàn)也有以下不同:
1、構(gòu)音障礙:有的音發(fā)不出來,但理解能力正常、智力也正常,進行語言溝通時,大人說的話能聽懂,發(fā)出的指令也能正常完成,但不能用語言正確表達自己的意愿,可能詞匯量小,不會說出完整的話語,但是智力正常;
2、理解能力和構(gòu)音能力障礙:考慮可能是由于整體中樞神經(jīng)系統(tǒng)再發(fā)育異常,不光有音發(fā)不出來,而且說的話別人也理解不了,發(fā)的音跟正常人不一樣,會發(fā)出別人聽不懂的聲音,而且大人發(fā)出的指令也聽不懂,不能正確完成;除了語言發(fā)育遲緩以外,還會伴有身體其它部位發(fā)育異常,比如智力低下、運動發(fā)育遲緩,需要綜合進行神經(jīng)系統(tǒng)評估,而且要進行綜合康復(fù)訓(xùn)練;
3、孩子說話的時間比較晚:其實孩子語言發(fā)育是遵循一定規(guī)律的,孩子在六個月的時候一般會說爸爸媽媽,但是還不會有意識的叫,到十個月左右就會有意識地叫爸爸媽媽。到一歲以后慢慢的就開始會說單字,一般一歲半到兩歲的時候進入語言的爆發(fā)期,這個時候會說很多的詞語,也開始會說句子。


康語兒童教育機構(gòu)


福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一, 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。


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