1、學(xué)大高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 
2、智優(yōu)高考個(gè)性化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
3、龍尚高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
4、智學(xué)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
5、卓越個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
6、中卓高中個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
7、優(yōu)才教育個(gè)性化輔導(dǎo)中心
8、卓宸個(gè)性化輔導(dǎo)中心
9、智星高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 
10、尚學(xué)高考個(gè)性化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
上述展示不分先后，非官方排名，源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考。

高中地理學(xué)習(xí)方法
1、融會(huì)貫通的記憶
高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律，及其對(duì)生產(chǎn)生活的影響，經(jīng)過(guò)探究這些規(guī)律的形成原因，來(lái)為形成人類(lèi)的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。
也就是應(yīng)側(cè)重于通過(guò)多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因?？梢?jiàn)，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。
2、圖文結(jié)合
地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是這門(mén)學(xué)科重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀(guān)、形象、生動(dòng)。
學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種事物和現(xiàn)象、規(guī)律和原理，使這門(mén)學(xué)科易懂易學(xué)、好記好用。
3、培養(yǎng)興趣
興趣很重要，如果對(duì)地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩(shī)句中“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會(huì)寫(xiě)出如此詩(shī)句呢？
明白后，原來(lái)“春風(fēng)”是指影響一個(gè)地區(qū)的夏季風(fēng)，它在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。
在地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免的會(huì)面臨很多問(wèn)題。高中生要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中重視總結(jié)、善于總結(jié)，尋找和優(yōu)化適合自身的學(xué)習(xí)方法，幫助自身更好更快的開(kāi)展學(xué)習(xí)，破除學(xué)習(xí)難題。

高中三大主科哪個(gè)難？
三大主科分別是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是公認(rèn)較難的科目，不花費(fèi)大量的時(shí)間和精力很難把它學(xué)好。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)特別多，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，是很不**的，在高中要有正確的學(xué)習(xí)方法，和堅(jiān)持不懈的精神，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在考試中考出高分。
數(shù)學(xué)難在需要很強(qiáng)的邏輯思維和動(dòng)腦能力，所以，從小學(xué)階段開(kāi)始，家長(zhǎng)就要幫助孩子，有意識(shí)的培養(yǎng)這些能力，如果孩子的基礎(chǔ)不好，思維能力比較弱，可以讓孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)知識(shí)。比如在平時(shí)上課強(qiáng)記筆記，自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，按照課本章節(jié)順序復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，輔以課本后面習(xí)題和，配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
還要明確做題思路，現(xiàn)階段所做的題，一定不是為了考高分。而是學(xué)會(huì)運(yùn)用題目的解題思路與方法，因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。一般說(shuō)做的題太少，很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。