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包頭學(xué)大教育

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包頭高三全托培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-12-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

包頭學(xué)大全日制輔導(dǎo)小班上課個(gè)性教學(xué)專屬教材統(tǒng)一管理點(diǎn)擊咨詢漢語(yǔ)文學(xué)是一門藝術(shù)。我們必須從讀、說(shuō)、寫三個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)、品味和發(fā)揚(yáng)。閱讀是為了獲得知識(shí)和欣賞。說(shuō)和寫是我們漢語(yǔ)的體現(xiàn),也是我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的真正目

  • 包頭高三全托培訓(xùn)

    包頭學(xué)大全日制輔導(dǎo)

    小班上課 個(gè)性教學(xué) 專屬教材 統(tǒng)一管理

    點(diǎn)擊咨詢


漢語(yǔ)文學(xué)是一門藝術(shù)。我們必須從讀、說(shuō)、寫三個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)、品味和發(fā)揚(yáng)。閱讀是為了獲得知識(shí)和欣賞。說(shuō)和寫是我們漢語(yǔ)的體現(xiàn),也是我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的真正目的。那樣的話,我們應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間練習(xí)寫作。只有多寫才能提高我們的寫作水平,真正寫得好。在與他人的對(duì)話中,我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀中獲得的知識(shí)。這樣,我們就可以把漢語(yǔ)和生活聯(lián)系起來(lái)。


定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材


  • 01

    補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
  • 02

    提技巧

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
  • 03

    多練習(xí)

    將所學(xué)知識(shí)和試題練習(xí)相結(jié)合,海量題庫(kù)選擇,學(xué)以致用、活學(xué)活用。
  • 04

    分主次

    梳理知識(shí)架構(gòu)、進(jìn)行歸納分類, 教會(huì)學(xué)生區(qū)分主次關(guān)系,懂得輕重緩急。

學(xué)大教育高中課程作息安排

每日安排
具體安排
6:30--7:25
起床、早鍛煉、早餐
7:30--8:30
早讀、早練
8:35--12:05
上午4節(jié)課
12:05--14:00
午飯、午練、午休
14:00--17:25
下午4節(jié)課
18:30--19:00
個(gè)性化輔導(dǎo)

  • 每天

    每堂課點(diǎn)名簽到

    記錄學(xué)生上課情況

    師生之間溝通反饋

    任課老師自習(xí)課答疑

    班主任進(jìn)行作業(yè)檢查

    免費(fèi)試聽(tīng)
  • 每周

    每周評(píng)估

    學(xué)習(xí)情況

    學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)

    每周召開(kāi)班級(jí)會(huì)議

    嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品

    免費(fèi)試聽(tīng)
  • 每月

    每月評(píng)估學(xué)習(xí)情況

    每月召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

    針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案

    持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃

    心理減壓座談會(huì)

    免費(fèi)試聽(tīng)

我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)時(shí),要懂得合理地使用自己的大腦。所謂合理,例如我們要交替地去復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,文理交叉、歷史地理交叉等,這樣子可以使我們的大腦皮層的不同部位變得興奮和抑制,更加有利于我們的記憶能力的增強(qiáng)和發(fā)展;其次,我們?cè)谟洃?*的時(shí)候,一般來(lái)說(shuō)是在早上,晚上睡覺(jué)前,具體根據(jù)自己的記憶高峰來(lái)選擇學(xué)習(xí)記憶。

學(xué)大教育高中輔導(dǎo)有哪些特色?


  • 包頭高三全托培訓(xùn)

    1.評(píng)估編班

    所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。

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  • 包頭高三全托培訓(xùn)

    2.小班上課

    小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

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  • 包頭高三全托培訓(xùn)

    3.互動(dòng)為主

    采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

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  • 包頭高三全托培訓(xùn)

    4.專屬教材

    學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。

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  • 5.全天教學(xué)

    每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。

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  • 6.統(tǒng)一管理

    無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。

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  • 7.多層服務(wù)

    除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。

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  • 8.雙向反饋

    老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。

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全天封閉式管理創(chuàng)新型自習(xí)模式

  • 01

    全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。

  • 02

    按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化。

  • 03

    實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  • 04

    合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。

  • 05

    實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。

  • 06

    幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難。

高中教程的理論很強(qiáng)。我們?cè)诔踔械臅r(shí)候只需要初步的了解,只需要定性的去研究,而在高中的學(xué)習(xí)中,則需要深入了解,而且需要去定量的研究。教材的抽象性和概括性也大大的增強(qiáng)了。例如,初中代數(shù)注重的是解方程和運(yùn)算,但是到了高中代數(shù)在一開(kāi)始就是相當(dāng)抽象的集合和映射。在初中政治學(xué)習(xí)是把法律等事實(shí)聯(lián)系起來(lái),但是在高中的政治學(xué)習(xí)則是要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論等比較抽象的哲學(xué)知識(shí)。

- 選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素 -

  • k12

    教育品牌

  • 20yr.

    輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

  • 100+

    覆蓋城市

  • 400+

    學(xué)習(xí)中心

  • 4000+

    實(shí)力師資

  • 100w+

    受益學(xué)生

課后,我們應(yīng)該進(jìn)一步了解我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí),如安排筆記,復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn);讀或背誦重要句子;通過(guò)歸納、分析、比較,將知識(shí)組織起來(lái);根據(jù)個(gè)人情況復(fù)習(xí)。對(duì)于關(guān)鍵詞或容易混淆的詞,我們應(yīng)該經(jīng)常查閱詞典,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋生詞。目的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,使我們今后能正確使用英語(yǔ)詞典和其他工具書(shū),準(zhǔn)確理解詞義。

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