學(xué)大高中一對一輔導(dǎo)班
上課時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生時(shí)間調(diào)整
點(diǎn)擊咨詢烏海高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-07-11
導(dǎo)語概要
學(xué)大高中一對一輔導(dǎo)班上課時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生時(shí)間調(diào)整點(diǎn)擊咨詢我們要學(xué)會對考試成績的總結(jié)，學(xué)會正確對待自己的分?jǐn)?shù)。只有正確看待自己的分?jǐn)?shù)，才不會被自己考試的分?jǐn)?shù)蒙蔽了雙眼，要多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程和分?jǐn)?shù)背
我們要學(xué)會對考試成績的總結(jié)，學(xué)會正確對待自己的分?jǐn)?shù)。只有正確看待自己的分?jǐn)?shù)，才不會被自己考試的分?jǐn)?shù)蒙蔽了雙眼，要多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程和分?jǐn)?shù)背后的秘密。不斷的總結(jié)自己考試的得失，找出自己得失的原因，這就是考試的目的。當(dāng)然，在努力學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)是很重要的，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的標(biāo)志之一。努力學(xué)習(xí)的過程是否合理，往往都會體現(xiàn)在自己考試的分?jǐn)?shù)上。
學(xué)大教育高中全科輔導(dǎo)
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高中語文輔導(dǎo)課程
精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)；古詩詞常識鞏固；記敘文閱讀剖析；掌握文言實(shí)詞、虛詞；古詩詞閱讀整體規(guī)劃；散文閱讀訓(xùn)練與鞏固 ；寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧；解題能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥；語文基礎(chǔ)知識考點(diǎn)訓(xùn)練；歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法；說主旨閱讀與自我感悟；作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法；重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn)；訓(xùn)練文言文閱讀能力；精講古詩詞考題分類；寫作思維拓展訓(xùn)練。
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高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題；精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用?？脊?；培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練；常考專題檢測，找出弱項(xiàng)；重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力；總結(jié)解題方法，舉一反三；基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)；重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn)；數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練。
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高中英語輔導(dǎo)課程
精講考綱詞匯，解決易忘單詞；串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)；英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)；高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練；掌握一定的學(xué)習(xí)技巧；培養(yǎng)英語素養(yǎng)；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練；聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律；專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)；寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強(qiáng)化；閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破；完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練。
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高中歷史輔導(dǎo)課程
梳理基礎(chǔ)知識；高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練；古代史知識體系構(gòu)建；近代史知識體系構(gòu)建；現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測；知識能力檢測；查漏補(bǔ)缺，糾錯(cuò)補(bǔ)償，弱項(xiàng)專訓(xùn)；歷史高考能力要求培養(yǎng)；思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；熱點(diǎn)、考點(diǎn)命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)；沖刺卷試題訓(xùn)練；一題多解拓展，變式訓(xùn)練；主觀題不失分方法。
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高中政治輔導(dǎo)課程
課本知識梳理；基礎(chǔ)題型講解；掌握市場經(jīng)濟(jì)體系、文化生活知識點(diǎn)及應(yīng)用；政治生活解題總結(jié)；哲學(xué)原理透析；培養(yǎng)政治素養(yǎng)；高考考點(diǎn)全面檢測；查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案；針對訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力；構(gòu)建扎實(shí)的知識網(wǎng)絡(luò)；高考?？伎键c(diǎn)突破；時(shí)政熱點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練；高考考題預(yù)測；體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理；沖刺卷試題訓(xùn)練；時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)用延伸；一題多解拓展，變式訓(xùn)練。
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高中地理輔導(dǎo)課程
梳理基礎(chǔ)知識；高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練；基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練 ；弄清自然環(huán)境與社會環(huán)境之間的聯(lián)系；培養(yǎng)地理素養(yǎng)；知識能力檢測；查漏補(bǔ)缺，弱項(xiàng)專訓(xùn)；地理高考能力要求培養(yǎng)；思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；高考地理常考考點(diǎn)突破；重視讀圖分析能力和做題技巧；高考考題預(yù)測；沖刺階段規(guī)劃梳理；沖刺卷試題訓(xùn)練；地理熱點(diǎn)事件應(yīng)用延伸；大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
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高中生物輔導(dǎo)課程
基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練；光合，呼吸等重點(diǎn)知識的講解；培養(yǎng)生物素養(yǎng)；查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案；重點(diǎn)難點(diǎn)知識查缺補(bǔ)漏；典型例題講解、解題技巧總結(jié) ；熟悉知識點(diǎn)的常見考查方式；把握主干知識、明晰基本知識點(diǎn)；高中生物?？伎键c(diǎn)突破；單元易錯(cuò)題講解；重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練；階段性測試卷試題訓(xùn)練；重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧；一題多解拓展，變式訓(xùn)練。
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高中物理輔導(dǎo)課程
受力分析體系建立，建立思維導(dǎo)圖；高中物理?？蓟A(chǔ)題講解；全面解讀受力分析；電場物理量串聯(lián)；動(dòng)能定理鞏固；培養(yǎng)物理素養(yǎng)；力學(xué)圖像題專項(xiàng)；能量守恒觀建立；查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案；針對訓(xùn)練，解題能力強(qiáng)化；構(gòu)建扎實(shí)的知識網(wǎng)絡(luò)；精講力學(xué)四大模型；突破電磁難題；失誤點(diǎn)深度剖析；沖刺卷試題訓(xùn)練；電磁應(yīng)用延伸；一題多解拓展，變式訓(xùn)練。
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高中化學(xué)輔導(dǎo)課程
化學(xué)方程式書寫；基礎(chǔ)知識梳理；基礎(chǔ)習(xí)題答疑；鞏固無機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)知識；?？嫉湫屠}歸類及解析方法；培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧；構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)；基礎(chǔ)知識全面檢測；查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案；化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破；高頻考點(diǎn)歸納與應(yīng)對方法；高考化學(xué)常考考點(diǎn)突破；化學(xué)計(jì)算能力突破；歷年易錯(cuò)題原因歸納；答題策略訓(xùn)練；高考猜題卷訓(xùn)練；沖刺卷試題訓(xùn)練；基礎(chǔ)題不失分法則；一題多解拓展，變式訓(xùn)練。
認(rèn)真完成好老師的作業(yè)，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)也是提高我們的思維能力、復(fù)習(xí)和掌握知識、提高解題速度的途徑。我們還可以通過檢查、分析和解決問題，來鞏固和檢驗(yàn)我們對知識點(diǎn)的掌握情況。當(dāng)然，我們在分析問題時(shí)，可以用幾種不同的思維方式，如正向法、逆向法、雙向法、輔助法、消去法等，還有就是我們的作業(yè)不能照搬，這是沒有意義的。我們遇到不懂的東西要及時(shí)的去理解它。
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學(xué)大教育烏海新華書店學(xué)習(xí)中心簡介
位于內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)新華東街21號路北，位置優(yōu)越、交通便利。校區(qū)師資力量雄厚，、、高中各科輔導(dǎo)教師配備齊全。教師多是有3年以上教齡的全職教師，并統(tǒng)一通過考試、筆試及多次試講等嚴(yán)格的篩選，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家長及學(xué)生可根據(jù)自身需求自由選擇老師。學(xué)大教育烏海新華書店學(xué)習(xí)中心專注、及高中各全科輔導(dǎo)，開設(shè)輔導(dǎo)班、沖刺輔導(dǎo)班、高考沖刺輔導(dǎo)班及藝考文化課輔導(dǎo)班等，提供一對一輔導(dǎo)及班課輔導(dǎo)等服務(wù)。
一切智慧的根源在于記憶。記憶的原理隨著時(shí)間的推移而變化，學(xué)習(xí)后幾天內(nèi)遺忘的速度非?？?。但一周后，遺忘的速度減慢了。因此，記憶的關(guān)鍵是鞏固和復(fù)習(xí)那些容易忘記的日子。要選擇記憶的佳時(shí)間段，我們不能做出絕對的結(jié)論，因?yàn)槊總€(gè)人的情況都不一樣。但好的時(shí)機(jī)是提高記憶力的永恒真理。為了防止遺忘，復(fù)習(xí)時(shí)間的正確安排就是選擇佳的學(xué)習(xí)時(shí)期。只有這樣才可以提高我們的記憶能力，進(jìn)而提高我們的學(xué)習(xí)成績。
四大個(gè)性化特色課程
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同步鞏固課
適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè),春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等學(xué)生。
課程特色
針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ),建立并完善知識體系。
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潛能特色課
適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
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沖刺突破課
適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
學(xué)校環(huán)境
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)
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01
前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
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02
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行科學(xué)完善的測評。
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03
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。
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04
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹。
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05
6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師）提供貼心服務(wù)。
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06
效果監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
1對1個(gè)性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品班
在學(xué)大，孩子進(jìn)步的多重可能
學(xué)習(xí)成績很好，保持同時(shí)爭取突破。
存在偏科，單科成績對總成績影響很大。
學(xué)習(xí)很刻苦，但成績一直上不去。
基礎(chǔ)差，知識點(diǎn)欠缺很多。
在高中的學(xué)習(xí)時(shí)，我們要懂得“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀円牢覀兒推渌瑢W(xué)之間的學(xué)習(xí)和思想交流非常重要。我們應(yīng)該互相幫助，討論問題。每個(gè)人都要努力吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，像蜜蜂一樣，不斷地吸收香精，然后通過反復(fù)加工使蜂蜜知識化。
烏海學(xué)大教育
烏海學(xué)大教育
學(xué)大教育，中一對一輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立至今，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。
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呼和浩特高中學(xué)科輔導(dǎo)
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41:
09
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