大連高二歷史輔導
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-16
課程詳情
課程簡介
特色課
? 適用學生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。
? 課程特色 ?
知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
專項課
? 適用學生 ?
自身存在弱勢，不足的學生。
? 課程特色 ?
針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)。
潛能課
? 適用學生 ?
學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。
? 課程特色 ?
知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
特色課
? 適用學生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。
? 課程特色 ?
遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
梳理課
? 適用學生 ?
需要集中鞏固、梳理知識的學生。
? 課程特色 ?
數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構(gòu)。
分析定位、分層教學、循序漸進、專項鞏固
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學習動機 2.培養(yǎng)學習興趣 3.梳理基礎(chǔ)知識 4.基礎(chǔ)題訓練
進階
1.古代史知識體系構(gòu)建 2.近代史知識體系構(gòu)建 3.現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建 4.培養(yǎng)歷史學科素養(yǎng)
規(guī)范
1.基礎(chǔ)知識基本能力評估 2.查漏補缺，建立錯誤檔案 3.糾錯補償，弱項專訓 4.思維導圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
點撥
1.材料解讀能力培養(yǎng) 2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng) 3.失誤深度剖析
鞏固
1.階段性試題訓練 2.知識能力漏洞修復(fù) 3.思維視角拓展 4.主觀題不失分方法
針對學生常見問題 提供高中學習輔導方案
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1對1沖刺輔導
量身定制教育目標、教學計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。
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1對2/1對3互動教學
課堂互動體驗，激發(fā)自主學習力，模塊化課程精講，查漏補缺。
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專項鞏固課
針對偏科，如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生科目弱的學生專項輔導。
學大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點
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備考痛點
01.一怕：沒方向一頭蒙
02.二怕：時間緊任務(wù)重
03.三怕：今天學明天忘
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“三部曲”應(yīng)對
01.師資集體研討制定“教學大綱”
02. 制定周密輔導計劃并嚴格執(zhí)行
03.“小三步”教學注重落實和鞏固
“小三步”教學法
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一課一得
循序漸進
化繁為簡
容易接受
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重落實
精心選擇課后練習題
糾正錯題，點點
優(yōu)化錯題檔案
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重鞏固
講.練.考結(jié)合
定期檢驗
培養(yǎng)考試感覺
1、先仔細研究問題，準確把握問題的要求。2、帶著每一個問題認真閱讀題目所給的相關(guān)資料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問題有關(guān)的關(guān)鍵字、詞、句，甚至標點符號，分值都勾畫出來。3、回憶所學過的有關(guān)史實，觀點及方法，分析材料，提煉觀點。4、歸納整理，以簡練準確的文字去表述。
