鄭州中原區(qū)高中全科專業(yè)學(xué)習(xí)班

智力水平接近成人高峰狀態(tài)。

留意具有必定的安穩(wěn)性，能較長(zhǎng)時(shí)間地留意與自己愛(ài)好有關(guān)的事物，并能分配留意。

調(diào)查具有必定的目的性、系統(tǒng)性、全面性，但欠精確。

初步完成從詳細(xì)思想為主到抽象思想為主的過(guò)渡，開(kāi)端沉著地考慮問(wèn)題，但時(shí)常需直觀的、感性經(jīng)驗(yàn)的支撐。

思想活躍，常常提出問(wèn)題，能獨(dú)登時(shí)判斷是非善惡，不輕信他人的定論，愛(ài)評(píng)論和爭(zhēng)論，期望獨(dú)登時(shí)解決問(wèn)題，但往往會(huì)以點(diǎn)概面，比較過(guò)火。

1.還有一年的時(shí)刻就將迎來(lái)高考，關(guān)于這場(chǎng)最重要的考試，需求抓緊最后的寶貴時(shí)刻；

2.在高三這一年中，應(yīng)該合理使用溫習(xí)方法，靈敏分配各個(gè)學(xué)科的溫習(xí)時(shí)刻；

3.關(guān)于應(yīng)接不暇的考試（摸底、月考、?？己吐?lián)考等），需求合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4.各學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法需求不斷調(diào)整，結(jié)合本身實(shí)際才能在高考中收獲成功。

萬(wàn)事不能一蹴即至

所謂眼高手低便是這樣的狀況，比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生作文很差，他總是夢(mèng)想著很快進(jìn)步，但這是很難做到的。實(shí)際中一些學(xué)生很著急，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，最后身心疲憊，亂折騰一陣子，什么都沒(méi)有做好，主意上的錯(cuò)誤導(dǎo)致不能高效的備考。因而，要對(duì)問(wèn)題有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，制定一個(gè)切實(shí)可行的方案，并鍥而不舍實(shí)行，這樣才干事半功倍。