臺(tái)州高二的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)一直是很重要。如果從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的發(fā)展程度是什么，人類(lèi)科學(xué)和其他學(xué)科都就發(fā)展到什么程度。如果數(shù)學(xué)停止發(fā)展，其他學(xué)科的發(fā)展也會(huì)停止。事實(shí)上，許多學(xué)科只是處于發(fā)展的初級(jí)階段，對(duì)這一領(lǐng)域只有非常初步的認(rèn)識(shí)。為什么？一個(gè)重要的原因是這個(gè)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)。沒(méi)有數(shù)學(xué)工具，它是不可能深入的。

投入心力，高中生更重視學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。即使是高中數(shù)學(xué)的一對(duì)一輔導(dǎo)班，也需要學(xué)生每天有意識(shí)地練習(xí)，多學(xué)多問(wèn)。只有這樣才能了解自己的缺陷，查清不足，彌補(bǔ)疏漏，然后通過(guò)導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)耐心指導(dǎo)，才能克服困難。無(wú)論知識(shí)點(diǎn)有多難，只要我們投入精力，一定會(huì)取得一些成果。高考，需要的是高分，所以，要盡可能提高自己的能力，將所有的知識(shí)點(diǎn)都理解透徹，這樣在做題的過(guò)程中才能更**。

要學(xué)會(huì)分析題目的意思，分析題目的意思對(duì)作題很重要?！币粋€(gè)好的開(kāi)端是一個(gè)成功的時(shí)期”，所以清晰地分析一個(gè)題型的意義是一個(gè)好的開(kāi)端。很多中學(xué)生看到一個(gè)題就無(wú)從下手，因?yàn)樗麄儾荒芮宄胤治鲆粋€(gè)題型的意思，也找不到關(guān)系，所以不能根據(jù)話題的意思列出相應(yīng)的關(guān)系?？偨Y(jié)能力，通過(guò)所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)出與某一類(lèi)型相關(guān)的知識(shí)，從而形成自己的知識(shí)體系。歸納法是一種從特殊到一般的推理方法。初中數(shù)學(xué)中的有理數(shù)及其算法、相似項(xiàng)的歸并和去括號(hào)規(guī)則都可以歸納出來(lái)，從而形成自己的知識(shí)。

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)與過(guò)去相比發(fā)生了很大的變化。數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不再局限于教科書(shū)中的知識(shí)內(nèi)容，而是注重讓學(xué)生通過(guò)掌握一種新的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用已有的知識(shí)，收到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。在初二年級(jí)，除了教學(xué)進(jìn)度會(huì)明顯加快外，更重要的是知識(shí)難度的加深。因此，學(xué)生不僅要滿足于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是對(duì)于想在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。在鞏固學(xué)科基礎(chǔ)的前提下，逐步加深知識(shí)點(diǎn)的難度，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。