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濟(jì)南學(xué)大教育

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濟(jì)南高中數(shù)學(xué)周末學(xué)習(xí)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-10-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)個(gè)性化輔導(dǎo)+全封閉學(xué)習(xí)+特色小班課課程咨詢(xún)想給孩子報(bào)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo),有用嗎?高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可以幫助孩子打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容相對(duì)較難,需要對(duì)初中數(shù)學(xué)的知識(shí)有很好的掌握。然而,由于學(xué)校

  • 哪家學(xué)校有高考復(fù)讀班

    濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)

    個(gè)性化輔導(dǎo)+全封閉學(xué)習(xí)+特色小班課

    課程咨詢(xún)

想給孩子報(bào)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo),有用嗎?
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可以幫助孩子打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容相對(duì)較難,需要對(duì)初中數(shù)學(xué)的知識(shí)有很好的掌握。然而,由于學(xué)校教學(xué)進(jìn)度的原因,有些孩子可能在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中存在欠缺。這時(shí)候,高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可以幫助孩子填補(bǔ)這些知識(shí)的空白,使他們能夠更好地理解和掌握高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程
  • 語(yǔ)文

    合理規(guī)劃時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語(yǔ)文素養(yǎng)

  • 數(shù)學(xué)

    夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力

  • 英語(yǔ)

    注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"能力

  • 物理

    梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程特色

  • 因材施教

    一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。

  • 掌握方法

    一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。

  • 時(shí)間靈活

    一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。

  • 自由選擇

    一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

  • 注重細(xì)節(jié)

    一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。

  • 貼心團(tuán)隊(duì)

    一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

高中數(shù)學(xué)刷題有用嗎?

數(shù)學(xué)刷題可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,概念與方法密不可分。經(jīng)過(guò)刷題,學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。例如,在解題過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的公式和定理,經(jīng)過(guò)變量的代入和推導(dǎo)等方法,來(lái)解決問(wèn)題。這樣一來(lái),學(xué)生就能更好地理解這些數(shù)學(xué)概念和方法,而不是僅僅停留在記憶的層面。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)特色

  • 01

    教育咨詢(xún)師

    前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

  • 02

    學(xué)習(xí)管理師

    制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪

  • 03

    學(xué)科教師

    克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣

  • 04

    陪讀教師

    免費(fèi)陪讀答疑解惑

  • 05

    個(gè)性教研組

    嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量

  • 06

    心理咨詢(xún)師

    調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志

如何選擇適合孩子的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?
價(jià)格也是選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮的因素之一。家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的需求來(lái)合理評(píng)估輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的價(jià)格。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的價(jià)格應(yīng)該合理,不僅要考慮教學(xué)質(zhì)量和師資力量,還要考慮機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)和學(xué)習(xí)資源等方面。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)

  • 濟(jì)南高中數(shù)學(xué)周末學(xué)習(xí)班

    找問(wèn)題
    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 濟(jì)南高中數(shù)學(xué)周末學(xué)習(xí)班

    補(bǔ)基礎(chǔ)
    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 濟(jì)南高中數(shù)學(xué)周末學(xué)習(xí)班

    講重點(diǎn)
    同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 濟(jì)南高中數(shù)學(xué)周末學(xué)習(xí)班

    攻難點(diǎn)
    課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 濟(jì)南高中數(shù)學(xué)周末學(xué)習(xí)班

    授方法
    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)勢(shì)


  • 熟知全國(guó)教育政策

    熟悉各省教育政策,志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃,實(shí)時(shí)答疑解惑。

  • 熟悉各省知識(shí)架構(gòu)

    緊抓全國(guó)不同教材、熟悉各省教學(xué)體系,緊跟教育形勢(shì)。

  • 個(gè)性化教學(xué)方法

    常年接觸各類(lèi)學(xué)生,懂學(xué)生,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教。

  • 智能匹配老師

    匯聚全國(guó)實(shí)力師資,一對(duì)一匹配適合孩子的老師,在線輔導(dǎo)。

如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)?

做多數(shù)學(xué)題目,高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,只有經(jīng)過(guò)多做數(shù)學(xué)題目才能加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。一般來(lái)說(shuō),在應(yīng)試教育的指揮棒下,多做練習(xí)題目是所有高中科目都采取的一種方式因?yàn)榭荚嚨拇缶V是相對(duì)固定不變的,而目考試范圍也不會(huì)超過(guò)教科書(shū)和考試大綱的范圍。因此,出題的渠道都是圍繞教科書(shū)和大綱,無(wú)論怎么出題都離不開(kāi)教科書(shū)和大綱。所以,經(jīng)過(guò)多做題目可以達(dá)到提高效率的目的。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)
兩階段+三層次+四結(jié)合 精細(xì)培養(yǎng)師資

  • 兩階段

    崗前培訓(xùn),對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  • 三層次

    新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

  • 四結(jié)合

    學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

濟(jì)南學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國(guó)100多座城市,開(kāi)設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。學(xué)大教育一直專(zhuān)注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大、的教育教學(xué)質(zhì)量。作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

濟(jì)南學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境

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