臺(tái)州高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用

高中數(shù)學(xué)可以靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題，因此我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上走上了成功之路。每個(gè)人都能學(xué)好數(shù)學(xué)。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是枯燥、深刻和抽象的。這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但并不意味著它很難學(xué)。一位著名數(shù)學(xué)家曾經(jīng)過(guò)：“掌握數(shù)學(xué)就是善于解決問(wèn)題，但不完全取決于解決問(wèn)題的多少，還取決于解決問(wèn)題前的分析和探索，以及解決問(wèn)題后的深入思考。”換句話說(shuō)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們不應(yīng)該把自己當(dāng)作解決問(wèn)題的機(jī)器和奴隸，而應(yīng)該努力成為解決問(wèn)題的主人。它是從解決問(wèn)題中吸取解決問(wèn)題的方法和思想，鍛煉你的思維，這就是所謂的“數(shù)學(xué)問(wèn)題應(yīng)考考生的能力”。

《三角函數(shù)》：三角函數(shù)是函數(shù)，象限符號(hào)坐標(biāo)注。函數(shù)圖象單位圓，周期奇偶增減現(xiàn)。同角關(guān)系很重要，化簡(jiǎn)證明都需要。正六邊形頂點(diǎn)處，從上到下弦切割中心記上數(shù)字1，連結(jié)頂點(diǎn)三角形；向下三角平方和，倒數(shù)關(guān)系是對(duì)角，頂點(diǎn)任意一函數(shù)，等于后面兩根除。誘導(dǎo)公式就是好，負(fù)化正后大化小，變成稅角好查表，化簡(jiǎn)證明少不了。二的一半整數(shù)倍，奇數(shù)化余偶不變，將其后者視銳角，符號(hào)原來(lái)函數(shù)判。兩角和的余弦值，化為單角好求值。

從熟悉教科書(shū)知識(shí)到全面掌握教科書(shū)知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)：包括重要命題、概念、公理、定理等。例如，高中第一冊(cè)應(yīng)理解充分條件、必要條件、條件等關(guān)鍵概念，充要條件、全名量詞、存在量詞等。如果你不理解這些關(guān)鍵點(diǎn)，那么關(guān)于集合的問(wèn)題就無(wú)法清楚地理解，也很難回答。

為了在高考中取得好成績(jī)，許多高考生不斷提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做，忽視基礎(chǔ)，如多項(xiàng)選擇題，而很少注意填補(bǔ)空白?？v觀近年來(lái)的考試，我們發(fā)現(xiàn)許多考生失分的主要原因不是答案，而是一些基本問(wèn)題。數(shù)學(xué)中多項(xiàng)選擇題的分布和填空由易到難。有些考生認(rèn)為簡(jiǎn)單的問(wèn)題很容易做對(duì)，這就導(dǎo)致了簡(jiǎn)單問(wèn)題的錯(cuò)誤。后一個(gè)問(wèn)題在雙方都是空洞的。