長(zhǎng)沙學(xué)大數(shù)學(xué)培訓(xùn)班怎么樣

高一語文輔導(dǎo)班課程

課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)：迅速轉(zhuǎn)變語文學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)高中語文課程，掌握語文學(xué)科的本質(zhì)，建立高一語文學(xué)科體系，快速形成解題能力。

授課特色：源于教材，高于課本，知識(shí)為基，能力為先。前期課程：涉及小說、古代說理散文、論述類本文閱讀，38個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決學(xué)生文言文詞匯障礙、提升閱讀力;后期課程：涉及古詩鑒賞、語法基礎(chǔ)、議論文寫作，文化常識(shí)等，38個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提升審美鑒賞能力，強(qiáng)化語言基礎(chǔ)以及語言輸出能力。

課程定位：高一語文輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課

高一英語輔導(dǎo)班課程

課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，理清初高英語的不同，以好的效率掌握重難點(diǎn)三大從句和非謂語動(dòng)詞。語法記得牢，做題快準(zhǔn)狠。 本階段以夯實(shí)高中重難點(diǎn)語法為基礎(chǔ)，分析初高中考察重點(diǎn)的不同和傾向，鏈接高考題型，扎實(shí)地向高考過渡?？焖僬业浇忸}的切入點(diǎn)，準(zhǔn)確鎖定所用知識(shí)點(diǎn)的范圍。

授課特色：深入剖析高考重難點(diǎn)語法知識(shí)以及語法點(diǎn)在高考題型中的體現(xiàn);語法、題型、單詞3條線相輔相成，互為補(bǔ)充;大量例子直觀易懂，思路互通手把手一步步教。

課程定位：高一英語輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課

授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)

高一化學(xué)輔導(dǎo)班課程

課程簡(jiǎn)介：①經(jīng)過非金屬元素化合物的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建立較為完善的物質(zhì)性質(zhì)的知識(shí)體系，并運(yùn)用所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和制備更加深刻地了解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;②經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)的速率與限度的學(xué)習(xí)，建立化學(xué)反應(yīng)原理的概念體系，認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象與本質(zhì)之間的聯(lián)系;③經(jīng)過有機(jī)化合物的性質(zhì)學(xué)習(xí)，建立有機(jī)化合物的知識(shí)體系，了解有機(jī)物和無機(jī)物之間的聯(lián)系和區(qū)別，能夠從結(jié)構(gòu)解釋有機(jī)物的性質(zhì)。

授課特色：本期課程著重培養(yǎng)五大化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，即“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”。使學(xué)生更深刻地理解化學(xué)學(xué)科，知道“化學(xué)是什么”、“化學(xué)有什么用處”、“為什么學(xué)化學(xué)”以及“怎樣學(xué)化學(xué)”。

課程定位：高一化學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課

授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)