東莞東城高二全科輔導(dǎo)中心

很多同學(xué)都在說閱讀和作文，這兩部分的內(nèi)容形成了語文試卷的主體，特別是古文閱覽了解，難度是比較大的。其實(shí)**難的應(yīng)該是閱讀理解部分。閱讀是對(duì)一個(gè)人語文綜合能力的考察，不是靠單純死記硬背就能學(xué)好的。閱讀理解需求你有豐富的閱讀和理解能力。這是學(xué)好語文的關(guān)鍵能力，也是進(jìn)步寫作才能的基礎(chǔ)。閱讀理解能力好，那么，語文成果就不會(huì)差。

較差的科目推薦教導(dǎo)方式：1對(duì)1輔導(dǎo)

如果孩子的某些科目現(xiàn)已特別吃力，家長(zhǎng)一定要著手分析問題的原因，千萬別等，由于推延的時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的知識(shí)漏洞越多，孩子學(xué)習(xí)的決心和興趣則會(huì)受到嚴(yán)重影響，孩子如果現(xiàn)已跟不上班級(jí)中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那在補(bǔ)習(xí)班也會(huì)覺得有一定的壓力。這時(shí)有效的學(xué)習(xí)方法便是1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，但即便是1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)也需要多關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子

孩子為什么成績(jī)不好，很多是因?yàn)椴粔蜃孕?。面?duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，孩子需求家里有人無條件地愛他支撐他鼓勵(lì)他。為了推進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)總是不顧孩子的想法，可是方法錯(cuò)了，方向錯(cuò)了，效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，讓你的孩子看到期待和被重視，這才是家長(zhǎng)要做的。