蕪湖弋江區(qū)高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

新學(xué)期，您還在為孩子的成績(jī)不好而煩惱嗎？

• 1.孩子學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)困難大

  2.每天刻苦學(xué)習(xí), 成績(jī)進(jìn)步不明顯,孩子郁悶家長(zhǎng)焦躁

  3.滿足于小進(jìn)步,孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,成績(jī)不能持續(xù)進(jìn)步

  4.家長(zhǎng)工作忙或自身知識(shí)有限,不能及時(shí)在孩子學(xué)習(xí).上給予幫助

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一位教師只教一名學(xué)生

• 因材施教個(gè)性培養(yǎng)

  根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1

• 時(shí)間自由**學(xué)習(xí)

  為學(xué)生提供靈活上課時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排.上課時(shí)間，學(xué)習(xí)**，時(shí)間自由。

  3

• 定制方案針對(duì)教學(xué)

  根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況定制專屬輔學(xué)習(xí)情況導(dǎo)方案，有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。

  2

• 自由選擇教學(xué)老師

  可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更融治、更默契。

  4

1對(duì)1輔導(dǎo)四大個(gè)性化特色課程

• 01

  同步輔導(dǎo)課

  課程簡(jiǎn)介：共暑寒春夏四個(gè)部分，語(yǔ)數(shù)外等9大學(xué)科，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
  
• 
  課程簡(jiǎn)介：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識(shí)體系。適用學(xué)生：偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高中學(xué)生

  02

  專項(xiàng)輔導(dǎo)課

• 03

  潛能特色課

  課程簡(jiǎn)介：多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)，因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝術(shù)生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
  
• 
  課程簡(jiǎn)介：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程，幫助學(xué)生攻克重難點(diǎn)、突破瓶頸。適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的一至高三學(xué)生。

  04

  專項(xiàng)集訓(xùn)課

• 

  -1-

  學(xué)科教師

  重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法 指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。

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  -2-

  學(xué)習(xí)管理師

  思想工作溝通，輔導(dǎo)方案 的制定。

• 

  -3-

  陪讀教師

  全程貼心服務(wù)，免費(fèi)陪讀答疑。

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  -4-

  教育咨詢師

  前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)。

• 

  -5-

  個(gè)性化教研組

  把握命題趨勢(shì)，確保教育 教學(xué)質(zhì)量。

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  -6-

  心理咨詢師

  心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。

有必要上高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎?

預(yù)約體驗(yàn)課，現(xiàn)在開(kāi)始接受申請(qǐng)

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  預(yù)約試聽(tīng)

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  預(yù)約試聽(tīng)

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