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洛陽學(xué)大教育

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洛陽澗西區(qū)高一數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-11-09

導(dǎo)語概要

學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來學(xué)大,成績提的快快速咨詢基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本

  • 學(xué)大教育

    專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

    孩子來學(xué)大,成績提的快

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基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時(shí)開始,其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進(jìn)展,直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期,因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識的加速,至今。

學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生的需求量身定制,具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

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  • 高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高二學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包含充分條件與必要條件、簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓的簡單幾何性質(zhì)、雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程與簡單幾何性質(zhì)、雙曲線的簡單幾何性質(zhì)、拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程、拋物線的簡單幾何性質(zhì)、直線與圓錐曲線(綜合問題)、導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義、導(dǎo)數(shù)的計(jì)算、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用、回歸分析的基本思想及其應(yīng)用、獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用、合情推理與演繹推理、直接證明與間接證明、復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的代數(shù)運(yùn)算、相似三角形判定及其性質(zhì)、直線與圓的位置關(guān)系、不等式和絕對值不等式、證明不等式的基本方法、數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。

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  • 高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高三學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用、算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。

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學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑

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數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識 /辨明兩個(gè)易誤點(diǎn)

(1)軌跡與軌跡方程是兩個(gè)不同的概念,前者指曲線的形狀、位置、大小等特征,后者指方程(包括范圍).

(2)求軌跡方程時(shí)易忽視軌跡上特殊點(diǎn)對軌跡的“完備性與純粹性”的影響.



學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo),適合中國學(xué)生的面對面輔導(dǎo)課程

  • 時(shí)間自由

    上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

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  • 針對性強(qiáng)

    針對性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

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  • 授課

    師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

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  • 先試聽

    0,先試聽、后交錢,不滿意、換老師

    咨詢詳情

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 /我們必須熟悉各種基本問題,掌握它們的解決辦法。

課本上的每一道練習(xí)題,都是針對一個(gè)知識點(diǎn)出的,是基本的題目,必須熟練掌握;課外的習(xí)題,也有許多基本題型,其運(yùn)用方法較多,針對性也強(qiáng),應(yīng)該能夠迅速做出。

許多綜合題只是若干個(gè)基本題的有機(jī)結(jié)合,基本題掌握了,不愁解不了它們。

1對1輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步驚心

  • -1-

    免費(fèi)溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程

  • -2-

    科學(xué)完善測評

    當(dāng)堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

  • -3-

    定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平

  • -4-

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

  • -5-

    6對1個(gè)性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、學(xué)科教師等)提供全程貼心服務(wù)

  • -6-

    效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)

1、要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,提高閱讀能力。

要在已有知識和解題經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,譯字逐句仔細(xì)審題,細(xì)心推敲,切忌題意不清,倉促上陣,審數(shù)學(xué)題有時(shí)須對題意逐句“翻譯”,將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件;有時(shí)需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論,前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁,尋找突破點(diǎn),從而形成解題思路。

2、要養(yǎng)成良好的演算、驗(yàn)算習(xí)慣,提高運(yùn)算能力。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運(yùn)算,老師往往一步一步在黑板上演算,因時(shí)間有限,運(yùn)算量大,高中老師常把計(jì)算留給學(xué)生,這就要同學(xué)們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,不僅能筆算,而且也能口算和心算,對復(fù)雜運(yùn)算,要有耐心,掌握算理,注重簡便方法。

6名教師×1位學(xué)生,全程陪伴式貼心服務(wù)

  • 學(xué)科教師

    重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

    1
  • 學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費(fèi)陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評

    4
  • 個(gè)性化教研組

    把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

    6
學(xué)大教育/中個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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