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銀川高三生物輔導(dǎo)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-03-11

  • 銀川學(xué)大教育高三理綜輔導(dǎo)

    個(gè)性化課程,特色教學(xué),加強(qiáng)理綜思維能力,解題能力

    我要報(bào)名

高三生物復(fù)習(xí),要處理好幾個(gè)關(guān)系,即系統(tǒng)知識(shí)與個(gè)體知識(shí)兼顧、習(xí)題演練與思維發(fā)展相通、知識(shí)拓展與能力提高相融。復(fù)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和提高分析、判斷、推理等解題能力的過程,決不是簡單的知識(shí)重復(fù)和死記硬背的過程。目前高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,對(duì)于生物學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí),常常出現(xiàn)知識(shí)間混淆和記憶的不協(xié)調(diào)。銀川高三生物一對(duì)一輔導(dǎo)班,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三生物知識(shí),夯實(shí)高三生物基礎(chǔ)。


高三理綜該怎么學(xué)?

一、列出各科知識(shí)點(diǎn)

理綜復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較繁雜,在復(fù)習(xí)的時(shí)候容易混淆,因此學(xué)生需要將各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,列出各科的基礎(chǔ)知識(shí)。列舉出來后,學(xué)生可以清楚地了解各科需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是什么,從而掌握復(fù)習(xí)方向,提高復(fù)習(xí)效率。

二、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

高考的大部分題目都是考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,因此學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要掌握和理解基礎(chǔ)知識(shí),提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。高三**學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行過一次復(fù)習(xí),學(xué)生需要回歸課本,利用寒假鞏固基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化未掌握的知識(shí),從而達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。然后在此基礎(chǔ)上在向更難的題進(jìn)發(fā),循序漸進(jìn),一步一步提高自己的學(xué)習(xí)成果,穩(wěn)固漲分。

三、專項(xiàng)練題

挑選一本好的練習(xí)冊(cè),做題不在多,而在精,其實(shí)仔細(xì)看,大都練習(xí)冊(cè)上的題都是有很多聯(lián)系的,要抓住每道題的本質(zhì),這樣我們解起來更加容易。在做理科題的時(shí)候一定要養(yǎng)成一絲不茍的態(tài)度,有不會(huì)的題一定要問老師,絕對(duì)不能馬馬虎虎。

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