學(xué)大高中化學(xué)輔導(dǎo)班
讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)
**咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 高中理綜培訓(xùn)資訊 > 六安高中化學(xué)培訓(xùn)哪個好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-28
學(xué)大高中化學(xué)輔導(dǎo)班讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)**咨詢正是由于化學(xué)善于探索萬物本質(zhì),使得它成為許多科研的基石。大多數(shù)學(xué)科的科研工作都需要化學(xué)將研究對象制出來,或者把它們從雜質(zhì)中提取出來?;瘜W(xué)的發(fā)展
正是由于化學(xué)善于探索萬物本質(zhì),使得它成為許多科研的基石。
大多數(shù)學(xué)科的科研工作都需要化學(xué)將研究對象制出來,或者把它們從雜質(zhì)中提取出來?;瘜W(xué)的發(fā)展水平對于許多領(lǐng)域來說都是硬指標(biāo)。我們常說,數(shù)學(xué)在一個領(lǐng)域應(yīng)用的程度體現(xiàn)了該領(lǐng)域發(fā)展的程度,那么化學(xué)則是體現(xiàn)了該領(lǐng)域研究與變成現(xiàn)實的距離。
高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),幫助學(xué)生夯實高一化學(xué)基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)高一化學(xué)瓶頸。
包含化學(xué)實驗基本方法、化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律、化學(xué)鍵等等內(nèi)容。高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的*終授課內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
高二化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),幫助學(xué)生夯實高二化學(xué)基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)高二化學(xué)瓶頸。
包括化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學(xué)反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向、弱電解質(zhì)的電離、水的電離和溶液的酸堿性、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡、原電池、化學(xué)電源、電解池、金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)、有機(jī)化合物的分類、有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點、有機(jī)化合物的命名、研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法等等內(nèi)容。高二化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的*終授課內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生掌握高二化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6人,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),幫助高三學(xué)生掌握高三化學(xué)知識、學(xué)會解題思路及做題技巧,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
包括化學(xué)實驗安全、化學(xué)實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素等等內(nèi)容。備注:高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,*終會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
學(xué)科教師
**難點點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
陪讀教師
全程免費(fèi)陪讀答疑
教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
個性化教研組
把握命題趨勢,確*教育教學(xué)質(zhì)量
心理咨詢師
心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
認(rèn)真閱讀化學(xué)課本
看化學(xué)書的程序一般分三步:
1.全面看 全面看一節(jié)教材,把握一節(jié)書的整體內(nèi)容,在頭腦中形成一個步整體印象,要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的**、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。
2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上,抓住教材中的**、難點和關(guān)鍵用語**看,認(rèn)真反復(fù)琢磨。
3.理思路 看書時要積極思考,**知識要掌握,難點知識要逐步突破。
總之,看書的程序可概括為:“整體棗部分棗整體”,即整體感知,部分探索,整體理解。
學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。,授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多多所城市,設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心。
點擊咨詢:13170233276
:13170233276
:2706592962
想預(yù)約免費(fèi)試聽,可以點擊右側(cè)在線客服咨詢
今日已有25人申請,本月限額500名