南通學大高中理綜
1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊
快速咨詢南通高二物理補習課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-09-23
導語概要
南通學大高中理綜1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊快速咨詢高中生物學習方法立足教材,打好基礎(chǔ)。從歷年生物高考來看,所考內(nèi)容中有60%左右是考生物學的基本知識、基本技能和基礎(chǔ)知識的應用能
高中生物學習方法
立足教材,打好基礎(chǔ)。從歷年生物高考來看,所考內(nèi)容中有60%左右是考生物學的基本知識、
基本技能和基礎(chǔ)知識的應用能力,在確保60%的基礎(chǔ)分能高比率地拿下，就要認真地閱讀課本 ,對課本知
識融會貫通,在復習階段,不少同學重做題輕課本,貪圖一-兩次測驗或模擬考“質(zhì)”的飛躍,這種舍本逐
末做法很危險,終會吃大虧。將各章節(jié)中類似的、易混淆的知識點或聯(lián)系緊密的知識點作好筆記,并對
其進行分類、比較和歸納。
高一理綜課程
- 高一物理一對一輔導課程
- 高一化學同步輔導課程
- 高一生物3-6人輔導課程
課程簡介
高一物理一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高一物理知識。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授物理解題思路和方法。
課程定位
高一物理1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括力（分析物體的受力、力的運算）、質(zhì)點的平衡（單個物體、連接體）、運動的描述（位移、速度、加速度）、勻變速直線運動（基本規(guī)律、重要結(jié)論及相關(guān)實驗）
備注：高一物理一對一輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高一化學同步輔導課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構(gòu)成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑，幫助高一學生擴展化學解題思維方式、掌握學習化學的方法技巧。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構(gòu)成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑。
課程定位
高一化學輔導課程
授課內(nèi)容
包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算
備注高一化學同步輔導課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導內(nèi)容都不同
課程簡介
高一生物3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、把握考點，致力于幫助高一學生全面掌握高一生物知識，夯實高一生物基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、把握考點。
課程定位
高一生物小班組輔導課程
授課內(nèi)容
包括細胞、原核細胞、真核細胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等等內(nèi)容。
備注：高一生物3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制
高二理綜課程
- 高二物理一對一輔導課程
- 高二化學一對一輔導課程
- 高二生物一對一輔導課程
課程簡介
高二物理一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高二物理知識。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點。
課程定位
高二物理1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包含電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動
備注：高二物理一對一輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高二物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高二化學一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導、線上輔導任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析、克服難點，幫助高二學生掌握高二化學知識，突破化學學習瓶頸。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導、線上輔導任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析、克服難點。
課程定位
高二化學1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括焓變、反應熱、吸熱反應和放熱反應、熱化學方程式的書寫、中和熱的測定實驗、中和熱的定義、燃燒熱、能源、蓋斯定律、反應熱的計算
備注：高二化學一對一輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高二化學知識的程度及家長學生的需求
課程簡介
高二生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學生全面復習鞏固高二生物知識，夯實高二生物基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位
高二生物1對1輔導課程
授課內(nèi)容
根據(jù)教育部制定的《普通高中生物課程標準》，在生物的基礎(chǔ)上，使學生獲得關(guān)于生物活動基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識，主要包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
備注：高二生物一對一輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高二學生掌握高二生物知識的程度及家長學生的需求定制
高三理綜課程
- 高三物理一對一輔導課程
- 高三化學一對一輔導課程
- 高三生物一對一輔導課程
課程簡介
高三物理一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高三物理知識。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選。
課程定位
高三物理1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括質(zhì)點、參考系、坐標系、時間和位移、速度、用打點計時器測速度、加速度、勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系、自由落體運動、重力、彈力
備注：高三物理一對一輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高三物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高三化學一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導、線上輔導任選，致力于為高三學生全面梳理高三化學知識，夯實高三化學基礎(chǔ)知識，剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導、線上輔導任選。
課程定位
高三化學1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質(zhì)
備注：高三化學一對一輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求/span>
課程簡介
高三生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學生全面復習鞏固高三生物知識，夯實高三生物基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位
高三生物1對1輔導課程
授課內(nèi)容
一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展**的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。
備注：高三生物一對一輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高三學生掌握高三生物知識的程度及家長學生的需求定制
高中物理選擇題的答題技巧
選擇題一般考查學生對基本知識和基本規(guī)律的理解及應用這些知識進行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題： （1）每一選項都要認真研究，選出佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。 （2）注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。 （3）相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。
四大精品課程體系
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同步鞏固課
? 適用學生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
-
專項鞏固課
? 適用學生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高高中生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
-
潛能特色課
? 適用學生 ?
學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
-
突破課
? 適用學生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一至高三學生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
高中化學考試答題技巧
化學反應圖像： 化學反應圖像題的特征是將一些關(guān)鍵的信息以圖像、圖表的形式給出，把題目中的化學原理抽象為數(shù)學問題，目的是考查考生從圖像、圖表中獲得信息、處理和應用相關(guān)信息的能力以及對圖像、圖表的數(shù)學意義和化學意義之間對應關(guān)系的轉(zhuǎn)換運用能力。
特色教學八步法
步步深入、循序漸進
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情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
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基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
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典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習
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及時反饋
學習效果及時檢測教學不斷跟進
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復習測評
個性化分析學生實際水平
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拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
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鞏固突破
專項題練習，鞏固突破
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落實效果
學過的知識能做到會應用，會拓展
精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
5階教學標準，幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
01
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識
4.精練基礎(chǔ)習題
基礎(chǔ)
02
進階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應用?？脊?
3.培養(yǎng)學科思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓練
03
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項
2.重要考點突破，強化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點
2.學科思維進一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應對方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓練
2.專題突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
關(guān)于我們
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學大教育
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國幾十所城市，設(shè)有近所學習中心。
學大教育理念
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。