鄭州二七區(qū)高考生物輔導費用

高考自愿填報 須早做規(guī)劃

曾經有一位高一的家長找我，咨詢重讀的工作，我不解地問家長：“為什么孩子才上高一，就考慮高考復讀的事兒?”家長說，孩子高一成績一向上不去，現(xiàn)在立刻要升高二了，他估計高考也考不上什么好校園，所以想咨詢一下，現(xiàn)在高考變革，還能不能復讀了。

這里需要給我們分享一下，為什么考生的高考自愿填報工作要從高一做起?

當孩子從初中升入高中，盡管學科名稱聽起來還是那么幾門，但是學科內容，包括關于學科學習才能的要求，有了很大的不同。

所以，很多同學因為對高中學習的不習慣，而呈現(xiàn)了學習成績下降的現(xiàn)象。此時，要做的便是協(xié)助孩子盡快調整學習方法、盡快習慣高中生活、盡快使其步入正軌，而不是責怪他們、放棄他們。

在調整好孩子高一的學科狀態(tài)之后，接下來要做的便是來剖析、判別孩子的學科特長、性格特點，從而挖掘出孩子的不同之處，也便是我們常說的“天分地點”。而且在此基礎上，來為其規(guī)劃升學之路，比如進行自主招生的資歷預備、大學的意向專業(yè)和校園。

學會高質量做題

許多高中理科生不能改動他們在發(fā)問時粗枝大葉的壞習慣。不是這個問題缺少條件，就是這個問題疏忽了一個細節(jié)，就是許多學生因為粗枝大葉而丟了許多分?因而，高中理化生要想獲得更好的成果，就必須在簡單的問題上不失分，在困難的問題上少失分，進步解決問題的質量。

1、有預備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不明白的常識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著常識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，簡單掌握

2、參加交流和互動，不要僅僅把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參加者，積極考慮老師講的或提出的問題，能答復的時分積極答復（答復問題的優(yōu)點不僅僅是體現(xiàn)，更多的是能夠讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和考慮。純粹的聽很簡單松懈，能記住的點也很少，所以必定要學會快速的整理記憶。

4、假如你由于種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不明白的常識，課上或者課后必定要花時間去弄懂。否則問題只會越積越多，**終就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

鄭州學大教育辦理嚴格，學風良好一切全職教師按學科排列，實施竟排機制，即筆試成果+ 現(xiàn)有學員提升+ 實踐授課能力作為查核項目，對學科教師進行綜合鑒定，擇優(yōu)排課，真正完成能者上，平者讓，庸者下。讓每個學生都能學到有用的常識。