徐州十大工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校多少錢(qián)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-11-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

在現(xiàn)代制造業(yè)中，工業(yè)機(jī)器人正扮演著越來(lái)越重要的角色。它們憑借精準(zhǔn)的操作、高效的作業(yè)能力，為企業(yè)帶來(lái)顯著的生產(chǎn)效益。從自動(dòng)化生產(chǎn)線到智能倉(cāng)儲(chǔ)，工業(yè)機(jī)器人的廣泛應(yīng)用正推動(dòng)著制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)更高效、更智能的生產(chǎn)模式。

徐州工埔教育集團(tuán)

開(kāi)設(shè)專業(yè)：PLC編程| CNC數(shù)控|工業(yè)機(jī)器人|機(jī)器視覺(jué)|非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)
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什么是工業(yè)機(jī)器人

工業(yè)機(jī)器人是指在工業(yè)自動(dòng)化的使用中，可對(duì)三個(gè)或三個(gè)以上軸進(jìn)行編程的固定式或移動(dòng)式，自動(dòng)控制的、可重復(fù)編程、多用途的操作機(jī)，是一種面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多個(gè)自由度的機(jī)器裝置，在工業(yè)生產(chǎn)加工過(guò)程中經(jīng)過(guò)自動(dòng)控制來(lái)代替人類執(zhí)行某些單調(diào)、頻繁和重復(fù)的長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)。工業(yè)機(jī)器人是靠自身動(dòng)力和控制能力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種自動(dòng)執(zhí)行功能的一種機(jī)器，它既可以接受人類指揮，也可以按照預(yù)先編排的程序運(yùn)行，現(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)指定的原則綱領(lǐng)自主決策行動(dòng)。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)就業(yè)職位有哪些

1.機(jī)器人工程師：畢業(yè)生可以成為機(jī)器人工程師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)各類工業(yè)機(jī)器人。

2.自動(dòng)化工程師：自動(dòng)化工程師是負(fù)責(zé)將機(jī)器人技術(shù)整合到生產(chǎn)流程中的專業(yè)人員。

3.控制系統(tǒng)工程師：這一職位涉及設(shè)計(jì)和維護(hù)機(jī)器人的控制系統(tǒng)，確保機(jī)器人能夠準(zhǔn)確執(zhí)行任務(wù)。

4.人工智能工程師：隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人中越來(lái)越多地融入了智能算法和學(xué)習(xí)能力。

5.生產(chǎn)線維護(hù)工程師：機(jī)器人在工業(yè)生產(chǎn)中扮演著重要的角色，而生產(chǎn)線維護(hù)工程師則負(fù)責(zé)確保機(jī)器人系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

6.機(jī)器學(xué)習(xí)工程師：機(jī)器學(xué)習(xí)在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，畢業(yè)生可以從事機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域，利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方法改進(jìn)和優(yōu)化機(jī)器人的性能。

7.項(xiàng)目經(jīng)理：有些畢業(yè)生選擇進(jìn)入項(xiàng)目管理領(lǐng)域，負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目。

工埔教育-入學(xué)了解

01、開(kāi)班時(shí)間

對(duì)每一位考生制定詳細(xì)的留學(xué)全程規(guī)劃和考試全程規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
02、入學(xué)條件

初高中，大中專畢業(yè)生，工廠普工想學(xué)一門(mén)實(shí)用技術(shù)都可以
03、使用教材

院方自編教材，電腦教材相結(jié)合，理念結(jié)合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)學(xué)習(xí)形式：線上線下同步學(xué)習(xí)
04、食宿安排

學(xué)校提供住宿和食堂吃飯安排，專職生活老師安排
05、課時(shí)安排

共100課時(shí)（學(xué)會(huì)為止，一期不會(huì)，下期再免費(fèi)學(xué)）
06、學(xué)習(xí)周期/就業(yè)安排

全日制1.5個(gè)月，業(yè)余制3個(gè)月。免費(fèi)推薦就業(yè)和定期組織企業(yè)來(lái)校招聘

獲取一對(duì)一職業(yè)規(guī)劃

一站式就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)無(wú)煩惱

指導(dǎo)顧問(wèn)

根據(jù)自身情況分析，正確引導(dǎo)職業(yè)發(fā)展，匹配合適專業(yè)
班主任

正確引導(dǎo)輔助學(xué)習(xí)與生活

提高自身職業(yè)素質(zhì)
就業(yè)老師

過(guò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高就業(yè)能力，

匹配合適企業(yè)，推薦就業(yè)

理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)的教學(xué)理念

理論干貨

核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)，數(shù)年潛心研發(fā)，教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)前沿，課程安排科學(xué)合理。一線技術(shù)大牛，親自上陣授課，講解先進(jìn)理論知識(shí)，傳授真實(shí)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
階段性實(shí)戰(zhàn)

每個(gè)模塊和小型階段學(xué)習(xí)都與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合。助力學(xué)員高效吸收并掌握新知識(shí)以及與之相匹配的新技能。避免紙上談兵，理論與實(shí)踐脫節(jié)，真正做到學(xué)以致用。
大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

在理論學(xué)習(xí)完成后，設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)營(yíng)。讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能，參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、運(yùn)作過(guò)程。幫助學(xué)員擁有自己真實(shí)的項(xiàng)目成果以及獨(dú)立操作大型項(xiàng)目的能力。

工業(yè)機(jī)器人的優(yōu)點(diǎn)有哪些

1.機(jī)器人的易用性：由于機(jī)器人技術(shù)的飛速發(fā)展，與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)備相比，不僅產(chǎn)品的價(jià)格差距越來(lái)越小，而且產(chǎn)品的個(gè)性化程度也越來(lái)越高。因此，在一些工藝復(fù)雜的產(chǎn)品的制造過(guò)程中，工業(yè)機(jī)器人可以替代傳統(tǒng)設(shè)備，從而在很大程度上提高經(jīng)濟(jì)效率。

2.智力水平高：在工業(yè)生產(chǎn)中，焊接機(jī)器人系統(tǒng)不僅可以實(shí)現(xiàn)空間焊接的自動(dòng)實(shí)時(shí)跟蹤，還可以實(shí)現(xiàn)焊接參數(shù)的在線調(diào)整和焊接質(zhì)量的實(shí)時(shí)控制，可以滿足復(fù)雜焊接工藝和技術(shù)產(chǎn)品焊接質(zhì)量和效率的迫切要求。

3.生產(chǎn)效率高、安全性高：在相同的生命周期中，機(jī)械手的輸出是固定的，既不高也不低。

4.易于管理，經(jīng)濟(jì)效益顯著：工業(yè)機(jī)器人可以24小時(shí)循環(huán)工作，并且可以在不支付加班費(fèi)的情況下實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線的較大產(chǎn)量。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，它還可以避免員工在長(zhǎng)期高強(qiáng)度工作后出現(xiàn)疲勞、請(qǐng)假等因病缺勤的情況。

工埔校區(qū)環(huán)境

NO.4

六大課程體系

Course objectives

01

PLC工控編程培訓(xùn)

西門(mén)子PLC全科培訓(xùn)班、高級(jí)電工應(yīng)用及實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)旺、三菱PLC全科培訓(xùn)班、西子S7-200SMART培訓(xùn)旺、歐姆龍PLC編程培訓(xùn)旺、倍福PLC項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)旺、西門(mén)子57-300/1200/1 500培訓(xùn)班、EPL AN電氣制圖培訓(xùn)班
02

非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)

SolidWorks非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)、Solidworks應(yīng)用培訓(xùn)班、UG汽車(chē)檢具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、UG工裝夾具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、SolidWorks設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、AutoCAD機(jī)械繪圖員培訓(xùn)班、自動(dòng)化項(xiàng)目經(jīng)理特訓(xùn)班、機(jī)械裝配鉗工就業(yè)培訓(xùn)班、三坐標(biāo)檢測(cè)培訓(xùn)班、UG汽車(chē)夾具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
03

數(shù)控編程培訓(xùn)

UG四軸高級(jí)編程培訓(xùn)班、UG五軸高級(jí)編程培訓(xùn)班、UG數(shù)控編程高級(jí)培訓(xùn)班、MasterCAM編程培訓(xùn)班、CNC編程全能綜合培訓(xùn)班、數(shù)控車(chē)操機(jī)和編程培訓(xùn)班、PowerMIL I模具編程培訓(xùn)班、CNC調(diào)機(jī)手I編程培訓(xùn)班、車(chē)銑復(fù)合編程培訓(xùn)班、UG四五軸編程全能進(jìn)修班
04

工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)

ABB工業(yè)機(jī)器人實(shí)操培訓(xùn)班、安川焊接機(jī)器人實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班、FANUCI業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班、KUKA工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目集成培訓(xùn)班、工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目集成全能班、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)班、海康A(chǔ)GV機(jī)器人應(yīng)用培訓(xùn)班、埃斯頓焊接機(jī)器人應(yīng)用培訓(xùn)班

05

模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)

塑膠模具設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班、UG汽車(chē)沖模設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、2D五金沖壓模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、沖壓模具設(shè)計(jì)全能培訓(xùn)班、Dynaform成型仿真分析培訓(xùn)、CREO小家電掃地機(jī)器人培訓(xùn)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班、MoldFL ow模流分析培訓(xùn)班、AutoForm成型仿真分析培訓(xùn)、塑模模架繪圖員培訓(xùn)班
06

CCD機(jī)器視覺(jué)培訓(xùn)

CCD機(jī)器視覺(jué)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班、C#上位機(jī)編程培訓(xùn)班、Visionpro機(jī)器視覺(jué)培訓(xùn)班、Halcon機(jī)器視覺(jué)培訓(xùn)班、Halcon深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、機(jī)器人3D視覺(jué)培訓(xùn)班、3D視覺(jué)測(cè)量培訓(xùn)班、機(jī)器人視覺(jué)速成培訓(xùn)班、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修純技能精修專業(yè)、新能源汽車(chē)維修工程師培訓(xùn)班、CATIA汽車(chē)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、汽車(chē)電子功能測(cè)試培訓(xùn)班、無(wú)人駕駛功能開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)班

工埔簡(jiǎn)介

江蘇工埔教育科技有限公司簡(jiǎn)稱工埔教育，2012年，在蘇州設(shè)立工埔教育智能制造實(shí)訓(xùn)基地，坐落于工業(yè)重鎮(zhèn)昆山市。專注智能制造和新工科人才培養(yǎng)領(lǐng)域，為社會(huì)培訓(xùn)專業(yè)人才。院系設(shè)置六大專業(yè)：工業(yè)自動(dòng)化，模具設(shè)計(jì)，CNC數(shù)控編程,工業(yè)機(jī)器,CCD機(jī)器視覺(jué),非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)等熱門(mén)課程工埔教育是一家專業(yè)智能制造人才培養(yǎng)綜合企業(yè)，工埔教育擁有昆山總校，城南校區(qū)，吳中校區(qū)，常州校區(qū)，徐州校區(qū)、南通校區(qū)五大實(shí)訓(xùn)基地。堅(jiān)持“為學(xué)員找未來(lái)，為企業(yè)造匠才”的辦學(xué)宗旨，在長(zhǎng)三角地區(qū)進(jìn)行品牌戰(zhàn)略擴(kuò)張，致力于打造智能制造高技能工業(yè)人才培養(yǎng)基地。

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