南京國學培訓中心
宏偉的藍圖,標志著偉大時代的到來。站在新時代的起點,我們肩負著實現中華民族偉大復興的責任。民族的復興,離不開文化的支撐。
國學紫微,正是秉持傳承中華文化,踐行培育心靈達人,為中國新時代的文化興勝注入動力,用穩(wěn)健務實的實際行動,為傳統文化開啟新時代的解讀。
紫微斗數,這門傳承1000多年的國學經典,收錄在清代四庫全書《子部》的《紫微斗數卷》,因其深邃的時空架構、靜與動的變化哲理,在解讀本命與行運相互關系時,對初學者有一定的認知難度。臺灣紫微師范學院,在多年潛心研究,培育紫微斗數講師的授課過程中,將生澀的古文用現代人的全新視角解讀,為國學的傳承與應用指引了方向,或許這就是《易經》中所詮釋的變易之理。
【教書育人、文化的傳承】
中華文化源于5000多年中華的歷史孕育,形成社會主義文化。傳統文化,歷經時代多以經典書籍的方式記載,如《易經》、《道德經》、《孫子兵法》、《金剛經》、《紫微斗數全書》等。
紫微斗數十四顆主星中的天梁星,具有大愛之格,為文化傳承的踐行典范。古籍曰:天梁南斗司壽之星,化氣為蔭為壽。佐上帝威權,為父母主,生人清秀溫和,形神穩(wěn)重,性情磊落,善識兵法。得昌曲左右加會,位至臺省。在父母宮則厚重威嚴,會太陽于福德,極品之貴。天梁屬土,南斗第二星。于人命則性情磊落,于相貌則厚重溫謙,循直無私。臨事果決,蔭于身福及子孫。遇昌曲于財宮,逢太陽于福德三合,乃萬全聲名。命或對宮有天梁主有壽,乃極吉之星。
天梁星的現代意義,善于助人、良師益友、德高望重、直言無私、果決磊落、君子風度、自重自愛、堅強毅力、天人共際。紫微學院的天梁代表木蘭、九九,無論是上課過程的仔細認真,還是實踐論盤的洞悉關鍵,亦或是紫微學問的推廣、應用習文,正是他們孜孜不倦的努力,感染著身邊越來越多的紫微國學傳承者,并肩前行。身體力行,或許就是教書育人,文化傳承的**實踐。
【殊途同歸、心靈的啟迪】
要打造新文化,創(chuàng)造新輝煌,呈現百花齊放姿態(tài)。
紫微師范學院的教學過程中一直強調發(fā)心之善,一份善意的起心動念,會讓我們更具有謙和有力量?;蛟S這就是《金剛金》所講的“緣起性空,性空緣起”的諸法實相。
紫微斗數的諸星中有七顆兇星,羊、陀、火、鈴、空劫忌。之所以稱為兇星,我的理解是,兇星可以表現為一種做事的動力,但潛在的誘因是行運遇到兇星,往往會讓命主表現為一種盲目的自信,從而導致進退無距、過猶不及。進而才會出現所謂兇星的狀況,遇到挫折或不順,但其根本還是我們未能靜下心來,審時度勢。修習紫微斗數,就是幫助我們慢慢體味出凡事要有度的境界,慢慢體會出平靜如水的心靈力量
靜不僅是一種智慧,靜還是產生智慧的土壤。所謂靜生百慧?!墩训滦戮帯氛f,“水靜極則形象明,心靜極則智慧生”。道家說,“靈臺清靜,靜能生定,定能智慧生”。佛家說,“靜能生慧,慧能生智”。《大學》說,“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。可以說,靜是安定、思慮和有所得的基礎。
【結束】
深入理解中華文化內涵,讓中華傳統文化展現新時代風采。
修習紫微,伴隨著對每顆星耀的特質了解,會在不知不覺中慢慢理解不同的人所展現出來的不同風格,他們只是把自己星耀的特質表現得淋漓盡致?;蛟S每個人都是天生的演員。正因為如此,我們每個人都具備無窮的潛能。正如學院所說,學習紫微以后,我們可以需要哪顆星的時候用哪顆星。
或許,當我們能以釋然的心態(tài)去運用星耀特質的時候,前路已然不同。補足短板,發(fā)揮長板,打造屬于自己的生命特質,開啟屬于自己的新的生命歷程。國學紫微,為新時代打call;國學紫微,為新生活點贊!
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