熱門免聯(lián)考國際MBA院校
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-08-07
導(dǎo)語概要
在MBA的學(xué)習(xí)過程中，我們可以系統(tǒng)地梳理工作碰到的問題和老化的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過新一輪的知識(shí)的積累，亦是個(gè)人魅力提升的過程。你的思維和層次不會(huì)再局限在過去，開始有了新的一個(gè)升華。一個(gè)人的能力和知識(shí)是有限的，如果你想工作得好，你應(yīng)該時(shí)刻記住提高你的能力和知識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備給自己充電，更新你的知識(shí)系統(tǒng)可能會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。
在職MBA和全日制MBA的區(qū)別
兩者的主要區(qū)別是授課方式的不同，在職MBA是在職讀，一般是周末上課，全日制MBA是全日制在校讀。其次，面對(duì)的人群也不一樣，在職MBA一般不會(huì)招收應(yīng)屆畢業(yè)生。通常是有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。脫產(chǎn)MBA通常是由那些沒有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人讀的。教學(xué)內(nèi)容也有所不同。在職MBA課程內(nèi)容更加實(shí)用，脫產(chǎn)MBA教學(xué)內(nèi)容更具理論性。
法國諾曼底管理學(xué)院-工商管理碩士
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學(xué)校介紹
法國諾曼底管理學(xué)院建于1871年，是法國歷史為悠久的高等管理學(xué)院之一。學(xué)校被歐洲管理基金會(huì)EFMD和美國國際管理教育聯(lián)合會(huì)AACSB認(rèn)可、歐洲EQUIS, EPAS及BSIS認(rèn)證，也是CGE法國大學(xué)校協(xié)會(huì)的成員，是歐洲專業(yè)的商業(yè)和管理學(xué)校之一。
學(xué)校優(yōu)勢
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學(xué)校排名
英國《金融時(shí)報(bào)》2016年全球**商學(xué)院排名位居63名
法國《費(fèi)加羅報(bào)》2016年CGE大學(xué)精英項(xiàng)目排名中，位居全法第15名
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專業(yè)排名
供應(yīng)鏈和物流、港口風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)位居全法第1
大型事物會(huì)展專業(yè)位居全法第1
跨文化營銷和談判專業(yè)位居全法第2
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5大國際校區(qū)
分別位于法國卡昂、勒阿弗爾、巴黎、愛爾蘭都柏林和英國牛津
學(xué)校依據(jù)地理優(yōu)勢建設(shè)了多個(gè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)
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4個(gè)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)
PER（港口學(xué)教育研究所）,InsIDE(發(fā)展與創(chuàng)業(yè)研究所），IDL（數(shù)字教學(xué)研究所），OMP(行業(yè)與教育觀察研究所）
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在校師生
4000名在校學(xué)生與就讀在職課程的職業(yè)人士
79位專業(yè)全職教授，860名外聘教授及講師
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合作大學(xué)
200多所合作大學(xué)，遍布全球65個(gè)國家
5000多家國內(nèi)外企業(yè)參與學(xué)校組織活動(dòng)
知**友
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Claude Changarnier
諾曼底管理學(xué)院1982年畢業(yè)生，微軟集團(tuán)副總裁，諾曼底管理學(xué)院校友會(huì)總會(huì)長。
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Patrick Bourdet
諾曼底管理學(xué)院2003年畢業(yè)生，世界500強(qiáng)法國核能企業(yè)阿法耶（Areva Med）首席執(zhí)行官。
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Frédéric Daruty de Grandpré
諾曼底管理學(xué)院1991年畢業(yè)生，法國較大的傳媒出版集團(tuán)PriamaPress總裁。
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Aurélien Cotentin
諾曼底管理學(xué)院2004年畢業(yè)生，法國流行樂壇天王，2012年法國暢銷唱片獲得者。
項(xiàng)目優(yōu)勢
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法國頂尖，精英教育
諾曼底管理學(xué)院是法國高等商學(xué)院系統(tǒng)（Grandes Ecoles）的成員，高等商學(xué)院也稱“精英商學(xué)院”，是法國高等教育體制中的精英教育。
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多重國際認(rèn)證，全球認(rèn)可
諾曼底管理學(xué)院取得了美國AACSB、歐洲EQUIS和EPAS及BSIS認(rèn)證, 全球僅有不到5%的商學(xué)院獲得此四項(xiàng)認(rèn)證。
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免全國聯(lián)考，面試入學(xué)
免全國聯(lián)考，入學(xué)無雅思托福要求。更看重學(xué)員對(duì)于工作的思考，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及對(duì)未來的長遠(yuǎn)規(guī)劃。經(jīng)過學(xué)校面試即可盡快辦理入學(xué)手續(xù)，節(jié)省時(shí)間，兩年可獲得工商管理碩士學(xué)位。
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中法**，聯(lián)袂授課
本工商管理碩士項(xiàng)目匯集一大批中法知名的，長期致力于經(jīng)濟(jì)、金融和企業(yè)管理等領(lǐng)域研究的專家學(xué)者教授，中國教授采用漢語授課，外籍教授采用英文授課（配在職?。?。
課程設(shè)置
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職業(yè)發(fā)展模塊 |
組織策略模塊 |
組織管理模塊 |
市場營銷模塊 |
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· 運(yùn)營管理 · 跨文化管理 · 企業(yè)家精神 |
· 項(xiàng)目管理 · 策略診斷及合作 · 創(chuàng)新管理 |
· 組織管理 · 信息系統(tǒng)管理 · 人力資源管理 |
· 顧客行為學(xué) · 營銷戰(zhàn)略及運(yùn)營 · 電子商務(wù) |
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經(jīng)濟(jì)環(huán)境模塊 |
財(cái)務(wù)模塊 |
外語模塊 |
論文模塊 |
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· 經(jīng)濟(jì)學(xué) · 商法及勞動(dòng)法 |
· 財(cái)務(wù)管理 · 成本分析及控制 |
· 商務(wù)英語1 · 商務(wù)英語2 |
· 研究方法 · 論文 |
申請入學(xué)
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法國諾曼底管理學(xué)院工商管理碩士
入學(xué)條件
滿足其中三項(xiàng)條件其中之一：
√?大學(xué)本科學(xué)歷學(xué)位，具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
√?獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷，具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;
√?已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位，并有1年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
讀MBA能得到什么提升？
1.培養(yǎng)管理溝通的能力。
管理溝通是MBA院校很注重培養(yǎng)的一個(gè)技能，不僅要學(xué)會(huì)做報(bào)告、演講、介紹和分析案例，還要掌握現(xiàn)代信息手段，特別是熟練使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，并充分應(yīng)用于管理溝通。
2.建立校友在職
MBA校友在職是一個(gè)巨大的聚寶盆，各路精英來自不同行業(yè)和領(lǐng)域，都是各行各業(yè)的佼佼者。精英聚會(huì)，腦力激蕩，同窗兩三載，將來投身商場就會(huì)有可以不斷挖掘的金礦。
3.MBA畢業(yè)生起薪提高
2017年，全球半數(shù)以上的雇主計(jì)劃為新招聘的MBA畢業(yè)生提高起薪。在美國，2017年新畢業(yè)MBA學(xué)生的起薪中值預(yù)計(jì)為10萬美元，比2016年增加了5000美元，是2016年學(xué)士學(xué)位求職者預(yù)計(jì)起薪55000美元的近兩倍。
4.學(xué)習(xí)資源、機(jī)會(huì)頗豐。
讀MBA還有一個(gè)其他專業(yè)不能比擬的，就是不僅在學(xué)院中有良師益友，隨時(shí)能向優(yōu)秀的教授和有豐富商場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教授請教學(xué)習(xí)，更重要的是還經(jīng)常有機(jī)會(huì)聆聽來自一線的中外CEO或企業(yè)家的現(xiàn)身說法，直接分享他們的成功心得和得到的教訓(xùn)。
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如性價(jià)比高、學(xué)費(fèi)低及報(bào)名門檻低、院校認(rèn)可度高、免英語能力等。 -
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聯(lián)考資訊
終生受用的MBA管理經(jīng)典理論_教育聯(lián)展網(wǎng)
MBA老生常談的經(jīng)典理論，你知道多少？關(guān)于MBA的理論是十分龐大的一個(gè)領(lǐng)域，單其中的一些經(jīng)典案例，每每值得我們?nèi)シ磸?fù)思考，不斷推敲。在這里小編為大家總結(jié)了下，不僅僅是對(duì)于MBA的考生，或是已經(jīng)取得MBA學(xué)歷的高層，都會(huì)帶來一定的借鑒意義。
彼得原理
每個(gè)組織都是由各種不同的職位、等級(jí)或階層的排列所組成，每個(gè)人都隸屬于其中的某個(gè)等級(jí)。
彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯·彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后，得出一個(gè)結(jié)論：在各種組織中,雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位。
彼得原理有時(shí)也被稱為向上爬的原理。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在：一名稱職的教授被提升為大學(xué)校長后，卻無法勝任;一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員被提升為主管體育的官員，而無所作為。
對(duì)一個(gè)組織而言，一旦相當(dāng)部分人員被推到其不稱職的級(jí)別，就會(huì)造成組織的人浮于事，效率低下，導(dǎo)致平庸者出人頭地，發(fā)展停滯。
因此，這就要求，不能因某人在某個(gè)崗位上干得很出色，就推斷此人一定能夠勝任更高一級(jí)的職務(wù)。
將一名職工晉升到一個(gè)無法很好發(fā)揮才能的崗位，不僅不是對(duì)本人的獎(jiǎng)勵(lì)，反而使其無法很好發(fā)揮才能，也給企業(yè)帶來損失。
木桶定律
水桶定律是講一只水桶能裝多少水，這完全取決于它最短的那塊木板。這就是說任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。
水桶定律與酒與污水定律不同，后者討論的是組織中的破壞力量，最短的木板卻是組織中有用的一個(gè)部分，只不過比其他部分差一些，你不能把它們當(dāng)成爛蘋果扔掉。
強(qiáng)弱只是相對(duì)而言的，無法消除，問題在于你容忍這種弱點(diǎn)到什么程度，如果嚴(yán)重到成為阻礙工作的瓶頸，你就不得不有所動(dòng)作。
中山免聯(lián)考MBA
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