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南京練習(xí)古琴的方法有哪些

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:打蚊子    發(fā)布時(shí)間:2019-09-18

導(dǎo)語概要

在初學(xué)古琴的時(shí)候,首先遇到的一個(gè)問題是不易入門彈奏時(shí)不夠動(dòng)聽,枯燥無味,因此引起初學(xué)者對(duì)古琴不感興趣,缺乏信心,造成半途而廢。那么怎樣才能跟好的學(xué)習(xí)古琴呢?下面是小編為你整理的學(xué)習(xí)古琴方法的資料。

保持全身放松,內(nèi)心平和
對(duì)于精通指法者可以認(rèn)真努力,不要有急躁和脅迫的成分。我們應(yīng)該允許從不來開會(huì)的過程,從開始到成熟,從淺到深。這個(gè)過程甚至可以持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間,以免失去速度。當(dāng)你在開學(xué)的時(shí)候感到疼痛的時(shí)候,你應(yīng)該停下來以后再練習(xí),以免磨壞水泡,更不用說弄破水泡了。如果你有水泡,停止練習(xí)直到水泡消失。如果你的手指已經(jīng)磨破了,你必須等到完全愈合后再練習(xí)。如果你的手臂或手指或手腕感到酸痛和疲勞,那是由于方法不正確和局部緊張所致,同時(shí)也要立即停止活動(dòng),放松并再次練習(xí)。在跪指練習(xí)中,你可以先在繩子上做“跪”的動(dòng)作,而不是真的把它壓在繩子上。幾天后,當(dāng)琴弦的部分逐漸不那么疼的時(shí)候,再增加一點(diǎn)力量,琴弦就正式演奏了。
每天堅(jiān)持練習(xí)
我們應(yīng)該每天安排練習(xí)的時(shí)間,而不是停很多天或幾個(gè)小時(shí)。一次數(shù)小時(shí)的效果不能代替每日一小時(shí)的功效。
多聽琴曲
在學(xué)習(xí)某首曲之前,如果聽得熟,甚至能背誦出來,學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺得比較**,有時(shí)會(huì)有頓悟之感,有豁然開朗之愉快。當(dāng)然,我們平時(shí)應(yīng)該多聽琴曲。不管我們能不能學(xué)好它,它都有助于提高我們對(duì)琴曲的感情和修養(yǎng)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)這首曲子時(shí),我們可以事半功倍。
右手指法練習(xí)
注意每種指法的要領(lǐng),明確指法的作用和目的。剛開始學(xué)時(shí),我們不需要足夠的音量。我們只需要正確的方法和清晰的聲音。初學(xué)時(shí)運(yùn)指應(yīng)用中速,力可以是中等偏輕。
左手按弦練習(xí)
在按音實(shí)在的情況下,**可能小的力度,小到如果再小音就啞了的程度為宜。初學(xué)者很難做到這一點(diǎn),但他們應(yīng)該時(shí)刻注意自己,感受到放松和省力,這也是為了靈活使用左手。在練習(xí)按音左右移指時(shí),保持力度不變。另外,要慢慢練習(xí),先看音位,再把手指移到過去,這樣就不能盲目、武斷、無效地重復(fù)。

以上便是小編為你整理的古琴練習(xí)方法的資料,如果你想要了解更多更新的關(guān)于古琴的資料可以咨詢下面機(jī)構(gòu),希望能幫到你

秦漢胡同古琴



秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任,提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì),國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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秦漢胡同古琴機(jī)構(gòu)師資



  • 車?yán)蠋?

    畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院古箏專業(yè)。六歲開始習(xí)箏,十二歲獲得古箏十級(jí)證書,啟蒙于湖南省音協(xié)邵陽古箏藝術(shù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅慶華老師。

  • 劉老師

    師從于江西師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)謝曉濱教授和中國(guó)著名青年演奏家范冉老師,后以優(yōu)異的成績(jī)考入江西師范大學(xué)古箏研究生。

  • 方老師

    秦漢胡同專職教師,音樂教育專業(yè)本科畢業(yè),中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員。自幼開始學(xué)習(xí)古箏,師從江西師范大學(xué)謝曉濱教授,多次參加比賽并取得優(yōu)異成績(jī)

  • 白老師

    畢業(yè)于淮南師范學(xué)院音樂系,在校期間取得高級(jí)中學(xué)教師資格證,曾先后師從于淮南師范學(xué)院林平副教授、安徽師范大學(xué)李慶豐教授及揚(yáng)州大學(xué)王小平副教授。

  • 秦漢胡同古琴

    無言的詩(shī),無形的舞
    無圖的畫,無聲的樂

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