江干區(qū)暑假古琴教學(xué)哪個(gè)好

江干區(qū)暑假古琴教學(xué)哪個(gè)好-學(xué)習(xí)古琴的好處

從古琴中流出的音樂(lè)，或孤獨(dú)，或清雅，或緊張，或悲涼。它不是用來(lái)表達(dá)**愉快之類的心情，而是用來(lái)表達(dá)清高、淡泊、或者孤寂。 古琴只有獨(dú)奏才能散發(fā)出它獨(dú)有的虛靜高雅，一旦與其他樂(lè)器合奏，感覺(jué)便是古琴成了附庸風(fēng)雅的工具。聽過(guò)一首民族樂(lè)器合奏的高山流水，一會(huì)鳥鳴，一會(huì)揚(yáng)笛，古琴穿梭其中，于是，清新空曠的高山流水成了鳥語(yǔ)花香的小橋流水，就如大家閨秀成了小家碧玉，完全變了味。

江干區(qū)暑假古琴教學(xué)哪個(gè)好-古琴的彈奏-演奏名家-現(xiàn)代

龔一老師比較注重琴韻，沉穩(wěn)，現(xiàn)在加入了一些現(xiàn)代的地方音樂(lè)特色，他的風(fēng)格我十分喜歡
李祥霆老師的功底十分醇厚，基本上每次演出都是即興表演，創(chuàng)造力很強(qiáng)
趙家珍是我認(rèn)為不夠格冠上演奏家的級(jí)別的人，聽說(shuō)龔一老師早就不教她了。11月底的那次眾古琴演奏家齊聚演出上，她彈得的那首曲子真是讓我明白了什么是古琴噪音！曲子后半部分節(jié)奏比較快，好多音她根本就來(lái)不及彈上去，還有好多的雜音，掐的時(shí)候全都是敲擊琴面的聲音，完全聽不到琴音，基礎(chǔ)不好，手法太粗糙，動(dòng)作的幅度太大。氣勢(shì)是挺大的就是一看這動(dòng)作就是彈古箏的手勢(shì)，完全把古琴的那股韻味給抹殺了。

江干區(qū)暑假古琴教學(xué)哪個(gè)好-古琴的文化意義

古琴，蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來(lái)一直是中國(guó)古代文人、士大夫手中愛(ài)不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂(lè)在整個(gè)中國(guó)音樂(lè)結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂(lè)形式。“和雅”、“清淡”是琴樂(lè)標(biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂(lè)深遠(yuǎn)意境的精髓所在。陶淵明“但識(shí)琴中趣，何勞弦上音”與白居易“入耳淡無(wú)味，愜心潛有情。自弄還自罷，亦不要人聽”所講述的正是這個(gè)道理。相反，人們也常用“對(duì)牛彈琴”、“焚琴煮鶴”來(lái)感嘆某些人對(duì)琴的無(wú)知。

江干區(qū)暑假古琴教學(xué)哪個(gè)好-學(xué)習(xí)古琴的費(fèi)用

入門三個(gè)月，如果天賦異稟，三年可成。昔日師曠，三年彈古譜、三年游歷名山大川，三年游世界，九年方成氣候，又過(guò)十載成為國(guó)師。沒(méi)天賦又沒(méi)毅力者，五十年也不可成也。
學(xué)費(fèi)：基礎(chǔ)入門2000/三個(gè)月。中級(jí)5000/三個(gè)月。高級(jí)都是一對(duì)一私傳，價(jià)格不詳，不過(guò)**如果看中弟子，往往會(huì)傾囊相授，甚至將銘琴傳承給弟子。（PS，當(dāng)前古琴現(xiàn)代銘琴，例如王鵬所斫，起價(jià)都是40萬(wàn)以上，宋琴200W以上，唐琴拍賣價(jià)都是千萬(wàn)級(jí)的）