重慶GRE考試培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-09-09
重慶GRE培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的GRE培訓(xùn)學(xué)校,GRE培訓(xùn)中心GRE培訓(xùn)訓(xùn)練班課程招生簡章,近期開班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢與咨詢服務(wù)。
課程詳情
課程名稱
GRE基礎(chǔ)課程
授課對(duì)象
適合需進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)練習(xí)且自主學(xué)習(xí)能力比較欠缺的學(xué)員
課程安排
梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯，加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別，迅速掌握得分要點(diǎn)
課時(shí)內(nèi)容
GRE詞匯量到達(dá) 7000水平。朗閣GRE老師將主要系統(tǒng)講解GRE語法基礎(chǔ)以及長難句理解，為GRE學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)GRE常見問題Q&A
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GRE考試難不難嗎？
GRE還是比較難的。GRE的詞匯量是兩萬多，而托福的詞匯量是八千到一萬。在詞匯方面比托福難多了。
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GRE總分是多少？
GRE總分340，語文170，數(shù)學(xué)170，寫作6。
朗閣教學(xué)體系
Lange teaching system-
01
科學(xué)規(guī)劃
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)
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01
單詞講解
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶
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01
檢查吸收
教師課后**時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收
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01
實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
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01
階段測(cè)試
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
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01
心理疏導(dǎo)
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)
GRE考試的草稿紙嗎？
GRE目前有兩種考試形式:
計(jì)算機(jī)考試:離線考試，草稿紙一般由監(jiān)考老師統(tǒng)一發(fā)放和收集(草稿紙用完不能取出，監(jiān)考老師會(huì)統(tǒng)一收集)。每人發(fā)2支鉛筆，6張草稿紙。如果不夠，可以讓監(jiān)考老師帶他們。
線上家考:沒有草稿紙?？记鞍凑誆TS官方要求買一個(gè)帶可擦記號(hào)筆的小白板，或者直接用一張白紙，用透明保護(hù)膜包裹(其實(shí)就是自制的小白板)。個(gè)人建議是買吧。
重慶朗閣教育介紹
朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn)；國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。 自創(chuàng)立以來，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。
重慶朗閣優(yōu)美的上課環(huán)境
