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業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-03-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,以前我們做企業(yè)不是太難,學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)就好了。當(dāng)下我們知道,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的標(biāo)桿企業(yè)都是創(chuàng)新型企業(yè)。這些企業(yè),都是投入大量資源做創(chuàng)新,單純靠學(xué)習(xí)、模仿,很難復(fù)制和遷移。因此,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必須打造能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,以前我們做企業(yè)不是太難,學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)就好了。當(dāng)下我們知道,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的標(biāo)桿企業(yè)都是創(chuàng)新型企業(yè)。這些企業(yè),都是投入大量資源做創(chuàng)新,單純靠學(xué)習(xí)、模仿,很難復(fù)制和遷移。因此,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必須打造能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課程推薦

非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與實(shí)踐
課程簡(jiǎn)介:變革加速時(shí)代,人人需要領(lǐng)導(dǎo)力。但是,權(quán)力并非領(lǐng)導(dǎo)力的全部意義。非權(quán)力影響力不是一個(gè)新話題,但卻是一個(gè)新課題;不是一個(gè)新內(nèi)容,但卻是一個(gè)新挑戰(zhàn);不是一個(gè)新要求,但卻是一種新走向。一個(gè)人只要在社會(huì)某個(gè)組織中擔(dān)任某個(gè)職位,就可以獲得與這個(gè)職位相應(yīng)的權(quán)力影響,而且這種影響會(huì)隨著職位的變化而變化,隨著職位的去失而消失。不要以為單靠權(quán)力影響力就可以推動(dòng)工作、取得成功。提升非權(quán)力的影響力,才是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的終極目標(biāo)。
人人學(xué)得會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力——可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
課程簡(jiǎn)介:隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,每個(gè)人在企業(yè)中都成為一個(gè)節(jié)點(diǎn),不僅對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求,而且也對(duì)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的領(lǐng)導(dǎo)力水平和能力提出新的要求。加之人才流動(dòng)性的高頻和不確定,很多企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常面臨一個(gè)挑戰(zhàn):培養(yǎng)多年的干部辭職后,新領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)可用不足或能力不夠,加上多年來(lái)對(duì)管理能力認(rèn)知理解偏差。管理能力成為企業(yè)發(fā)展、人才發(fā)展重中之重。本課程不僅告訴學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力可以復(fù)制,更重要是呈現(xiàn)一條“生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的流水線”。
共贏領(lǐng)導(dǎo)力:12個(gè)技巧
課程簡(jiǎn)介:共贏領(lǐng)導(dǎo)力,聚焦企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和訴求,從領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)隔、領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用與變化從發(fā),以權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力和非權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力為架構(gòu),闡述了領(lǐng)導(dǎo)力獲取過(guò)程中的12個(gè)技巧。他們分別包括:權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力——信息權(quán)、關(guān)聯(lián)權(quán)、參照權(quán)、法定權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán);非權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力——互惠、承諾一致、認(rèn)同、喜好、權(quán) 威、短缺等方法帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力。課程重點(diǎn)據(jù)聚焦領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用的實(shí)操場(chǎng)景和案例,快 速掌握領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用的方法。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理,總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理/主管等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升:持續(xù)做優(yōu)自身——高價(jià)值、促創(chuàng)新

一、做優(yōu)自身之一:創(chuàng)新與創(chuàng)造

1.谷歌創(chuàng)新方法論:跳脫常規(guī)、往大處想

2.工具建議:群策群力--激發(fā)創(chuàng)造性

3.案例:疫情下的逆勢(shì)取地做法

4.案例:營(yíng)銷突擊之戰(zhàn)-反其道而行之的金九銀十

5.案例:相差35倍的業(yè)績(jī)達(dá)成——某項(xiàng)目營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

二、做優(yōu)自身之二:做優(yōu)做強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力

1.自驅(qū)力3E模型

2.案例:心中有下屬的班長(zhǎng)

3.案例:敢于關(guān)集團(tuán)高管一夜的項(xiàng)目總


第二部分 團(tuán)隊(duì)統(tǒng)馭力提升:卓越團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)馭之法——馭人用人

一、法門(mén)之一:橫縱拉通力

1.案例:協(xié)調(diào)力就是生產(chǎn)力

2.方法論:橫縱拉通三原則

3.案例:某標(biāo)桿企業(yè)的復(fù)命文化要求

4.案例:實(shí)現(xiàn)橫縱拉通的標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)同體系建設(shè)(標(biāo)桿做法參考)

二、法門(mén)之二:團(tuán)隊(duì)活力激發(fā)—問(wèn)責(zé)與激勵(lì)

1.問(wèn)責(zé)與計(jì)分規(guī)則及工具建議:FCIAT步驟

2.工具建議:工作跟進(jìn)IMPACT計(jì)劃會(huì)(階段復(fù)盤(pán))

3.工具建議:提升團(tuán)隊(duì)粘性的柔性激勵(lì)

4.激勵(lì)四步驟:行為、影響、品質(zhì)、鼓勵(lì)

5.示例:三年從城市副總至集團(tuán)副總裁的升遷之路


第三部分 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升:卓越業(yè)績(jī)達(dá)成之術(shù)——多謀多算、達(dá)超目標(biāo)

業(yè)務(wù)操控之一:戰(zhàn)略制定及目標(biāo)分解-區(qū)域/城市總、管理者、項(xiàng)目職能職責(zé)劃分

1.標(biāo)準(zhǔn)講解:地產(chǎn)企業(yè)組織目標(biāo)管理體系

2.工具建議:雙收益矩陣、AS IS TO BE

3.工具建議:地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵指標(biāo)體系及數(shù)值合理化建議

4.案例:年薪**城市總的突圍之術(shù)

業(yè)務(wù)操控之二:突發(fā)問(wèn)題分析與解決

1.工具:?jiǎn)栴}分析步驟及解決方法建議

2.案例:從滯銷到熱銷

3.案例:疫情背景下的盤(pán)活現(xiàn)金流做法


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 侯舒涵 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐講師

    侯老師有21年世界500強(qiáng)和中美合資大型企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn),曾任:太平洋壽險(xiǎn)某省分公司 | 培訓(xùn)部經(jīng)理/個(gè)險(xiǎn)部副總,百勝集團(tuán)肯德基 | 經(jīng)理助理,廣州雅芳有限公司(中美) | 銷售主管...

    預(yù)約講師
  • 魏濤 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展顧問(wèn)

    魏老師擁有十多年的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與咨詢經(jīng)驗(yàn),曾任職于世界500強(qiáng)美國(guó)跨國(guó)公司,擔(dān)任亞太區(qū)人才管理總監(jiān)及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展高級(jí)顧問(wèn),負(fù)責(zé)與美國(guó)總部及全球30多個(gè)國(guó)家的COE團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)合設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)高端領(lǐng)導(dǎo)力課程...

    預(yù)約講師
  • 康健鵬 戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力講師

    康老師有10多年企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新業(yè)務(wù)/組織的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),歷任GE醫(yī)療中國(guó)區(qū)副總裁/數(shù)字業(yè)務(wù)部總經(jīng)理、美國(guó)雅培診斷部中國(guó)區(qū)新興業(yè)務(wù)總經(jīng)理/醫(yī)療方案總監(jiān)、施耐德電氣的行業(yè)總監(jiān)、IBM的高級(jí)顧問(wèn)和高級(jí)行業(yè)經(jīng)理...

    預(yù)約講師
  • 王琦 中高層領(lǐng)導(dǎo)力講師

    王老師在近20余年的工作經(jīng)歷中,先后在房地產(chǎn)、汽車、金融、教育行業(yè)在推動(dòng)組織建設(shè)與變革、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展相關(guān)工作,有著豐富務(wù)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近10年在多家上市公司擔(dān)任人才與學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人職務(wù),深耕中高層管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展...

    預(yù)約講師

領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課

  • 《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》

    3月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉》

    4月12-13日 廣州(線上同步)
  • 《全面提升領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì)》

    5月22-24日 北京(線上同步)
  • 《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》

    6月17-18日 杭州(線上同步)
  • 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

    7月17-18日 成都(線上同步)
  • 《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》

    8月16-17日 深圳(線上同步)
  • 《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修》

    9月08-10日 上海(線上同步)
  • 《領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧》

    10月24-25日 上海(線上同步)
  • 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力®沙盤(pán)模擬制》

    11月10-11日 深圳(線上同步)
  • 《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人轉(zhuǎn)型》

    12月15-16日 廣州(線上同步)

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