惠州復(fù)讀中心哪家名氣大
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-06
惠州學(xué)大教育開設(shè)的高考復(fù)讀課程,采用專業(yè)老師授課,對其中的各個知識點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),教材是惠州學(xué)大教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材，逐步夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ)，讓學(xué)員更好的應(yīng)對未來。下面是小編整理的高考復(fù)讀班相關(guān)內(nèi)容,僅供參考!
學(xué)大教育為高考復(fù)讀的學(xué)生開設(shè)有的高考復(fù)讀班，該課程實(shí)行分層教學(xué)，學(xué)生通 過基礎(chǔ)學(xué)情進(jìn)行班級劃分后，每個班級中也會進(jìn)行教學(xué)分層，不同層次的學(xué)生會有針對性的練習(xí)，保證不同層次的學(xué)生都會有相應(yīng)的提升。隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)度拉長，每個月開展月考，與其分析學(xué)習(xí)情況、學(xué)科優(yōu)劣勢等，針對性給出學(xué)習(xí)建議，給到下個階段學(xué)習(xí)的方向。
| 學(xué)習(xí)安排 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 每周教學(xué)管理 |
1、周周測，檢測學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。 3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通，提升良好心態(tài)。 |
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| 每月教學(xué)流程 |
1、每月月考檢測學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。 2、月考試卷分析及錯題精講，及時(shí)突破弱點(diǎn)知識。 3、全面回顧學(xué)習(xí)，梳理當(dāng)月知識點(diǎn)及知識體系。 |
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每日作息管理
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1、早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí) 2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí)，午休1小時(shí) 3、下午14:00開始學(xué)習(xí)，18:00晚餐 4、晚上3個小時(shí)晚自習(xí)，全程陪讀答疑 |
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什么學(xué)生適合復(fù)讀？
發(fā)揮失常指的是考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心
大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、
丟分等。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，
把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高。不聽從老
師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。
有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科
的起點(diǎn);也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算
學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取。
這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。
在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投
入地拼搏一次。
特色教學(xué)計(jì)劃
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自創(chuàng)“四維一體”
教學(xué)模式
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“培 優(yōu)”個性化
小班教學(xué)
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專注高考
應(yīng)對考題
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貼心教學(xué)服務(wù)
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同步高考資料
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為你的夢想保駕護(hù)航
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教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀高級教師,組建專業(yè)化的高考復(fù)讀團(tuán)隊(duì)。
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教師過關(guān)教師負(fù)責(zé)過關(guān),將筆記、單詞、公式等默寫,將作業(yè)中不會的題及時(shí)的講解。
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心靈課堂班主任和心理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情緒，排除心里困惑,保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
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學(xué)生過手學(xué)生默寫消化筆記,深入思考、完成作業(yè)，不會的題問老師,做到問題不過夜。
