南通鴻文高考復(fù)讀全日制班
采用小班分層個(gè)性化教學(xué),雙班主任制檔案式管理
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-04
南通鴻文高考復(fù)讀全日制班采用小班分層個(gè)性化教學(xué),雙班主任制檔案式管理我要報(bào)名江蘇地區(qū)高考復(fù)讀全日制補(bǔ)習(xí)班哪家好?推薦鴻文高考復(fù)讀培訓(xùn)班,專注高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)。通州鴻文高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班,全天在校封閉式學(xué)習(xí),實(shí)
江蘇地區(qū)高考復(fù)讀全日制補(bǔ)習(xí)班哪家好?推薦鴻文高考復(fù)讀培訓(xùn)班,專注高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)。通州鴻文高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班,全天在校封閉式學(xué)習(xí),實(shí)行半軍事化管理,老師跟蹤輔導(dǎo),高考一對(duì)一突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),吃透考點(diǎn),狠抓高考得分點(diǎn),專抓高考提分核心,定制專屬學(xué)習(xí)課程,講練結(jié)合。
適合想通過復(fù)讀再一次參加高考的高中生或者無法適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)想出來全托的應(yīng)屆高三學(xué)生。
上課時(shí)間為9月-次年6月;班級(jí)人數(shù)25-30人
全封閉管理、全教師執(zhí)教、全小班教學(xué)
綜合培養(yǎng)能力提升,提高高考成績(jī)
復(fù)讀給你邁過困難的信心。有很多復(fù)讀生都說,畢業(yè)以后,人生會(huì)遇到各種困難,生活的壓力才是最大的。每當(dāng)自己遇到困難時(shí),總會(huì)想到復(fù)讀的時(shí)光,那時(shí)的自己披星戴月,不負(fù)韶華。那么大壓力、困難都過來,現(xiàn)在的困難沒什么大不了。復(fù)讀讓你變得強(qiáng)大,內(nèi)心的強(qiáng)大才是強(qiáng)大,復(fù)讀恰好給你了這樣的鍛煉。
專享課程
提升快人一步復(fù)習(xí)高一到高三的必考知識(shí)點(diǎn);目標(biāo)定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí);就一個(gè)具體的題目來說,講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式;針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
查漏補(bǔ)缺、鞏固提升;學(xué)科教師模塊知識(shí)串講,難點(diǎn)答疑,扶強(qiáng)補(bǔ)弱,實(shí)現(xiàn)專題突破;進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提煉做題的方法及技巧;綜合題型的整理與反思?xì)w納。
歷年必考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)匯總復(fù)習(xí);重點(diǎn)精講真題演練,傳授解題方法;模擬高考訓(xùn)練、總結(jié)歸納基礎(chǔ)題、難題解題思路;高考沖刺,根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,**上的提升高考成績(jī)。
第一類,有更高的要求,希望自己能考上更好的大學(xué),獲取一個(gè)更高的人生起點(diǎn),得到更好的未來發(fā)展。
第二類,因?yàn)闆]有發(fā)揮自己應(yīng)有水平,高考成績(jī)不理想,想要把自己遺憾的那個(gè)部分重新彌補(bǔ)回來。復(fù)讀過程中吸取第一年的教訓(xùn),建立知識(shí)體系,考出好成績(jī)并不難。
第三類,一些同學(xué)由于沒有把握好高三的備考節(jié)奏,在學(xué)習(xí)過程中也沒找到正確的學(xué)習(xí)方法,而到了備考后期沖刺時(shí)才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而此為時(shí)已晚,已來不及提升與彌補(bǔ)。
多年積累匯集了一支久經(jīng)歷練、專業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚的初中、高中師資團(tuán)隊(duì)。
南通鴻文教育隸屬于通州教育局主管,辦學(xué)許可證:教民13206837ZX00381號(hào)。
滿意教學(xué)。培訓(xùn)開班兩天內(nèi),對(duì)教學(xué)不滿意者,可無條件全額退費(fèi)。
要了解復(fù)讀學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。辦學(xué)規(guī)模在一定程度上反映出學(xué)校的綜合實(shí)力。規(guī)模較大的復(fù)讀學(xué)校,其教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面更成體系,師資、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)更能有保障。分層走班制對(duì)復(fù)讀學(xué)校提出新要求,所以,復(fù)讀學(xué)校的招生人數(shù)及專職教師人數(shù)也需要關(guān)注。如果復(fù)讀學(xué)校每年招生人數(shù)過少,則學(xué)生分層不會(huì)很細(xì)致,學(xué)校很難為學(xué)生提供針對(duì)性的幫助。如果專職教師不足,學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題將無法及時(shí)解答。
選擇我們 值得信賴
我們校園文化彰顯藝術(shù)魅力、人文理念。課室、飯?zhí)?、宿舍、閱覽室、書畫院、休閑區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),均充滿濃郁的藝術(shù)文化氣息,讓學(xué)生在美的環(huán)境中享受美的教育。百年大計(jì),教育為本;學(xué)校教育,教師為本。
我們高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師教育教學(xué)水平。目前有一批專職師資團(tuán)隊(duì),全體老師均長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高考第一線,經(jīng)驗(yàn)豐富,教藝精湛。同時(shí)所有老師全程與學(xué)生一起生活,以校為家,時(shí)刻陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
鴻文復(fù)讀學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、志愿和就讀高中情況等因素進(jìn)行招生咨詢,幫助學(xué)生選擇適合自己的復(fù)讀班型。教學(xué)安排:復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)高考,編制教學(xué)大綱和課程安排,幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高考和備考方法。
鴻文復(fù)讀學(xué)校定期組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽、課外活動(dòng)等,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)習(xí)輔導(dǎo):提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、備考技巧等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生更好地掌握并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
南通鴻文復(fù)讀學(xué)校隸屬于通州教育局主管,辦學(xué)許可證:教民13206837ZX00381號(hào),校內(nèi)設(shè)高補(bǔ)部(鴻文高考復(fù)讀學(xué)校)板塊,多年積累匯集了一支久經(jīng)歷練、專業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚的初中、高中師資團(tuán)隊(duì)。鴻文辦學(xué)宗旨:為通州教育增添光彩,為有志學(xué)生躍入重點(diǎn)大學(xué)或重點(diǎn)高中助力圓夢(mèng)。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名