南通中考復(fù)讀班-鴻文復(fù)讀學(xué)校
南通2024年中考復(fù)讀學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-07-24
導(dǎo)語概要
南通中考復(fù)讀班-鴻文復(fù)讀學(xué)校點(diǎn)擊咨詢中考復(fù)讀生要怎么做？中考復(fù)讀生找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢及不足；每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，復(fù)讀生也不例外。對于復(fù)讀生來說，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢和不足能夠更好地為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)
中考復(fù)讀生要怎么做？中考復(fù)讀生找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢及不足；每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，復(fù)讀生也不例外。對于復(fù)讀生來說，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢和不足能夠更好地為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)勢可以是多種多樣的，比如某門功課學(xué)習(xí)好、良好的時間管理能力、自己的性格鮮明等等，而不足則可能是某門功課需要提高、時間管理不好、書寫慢等等。針對不足，復(fù)讀生應(yīng)該有目的地去補(bǔ)充這些知識和技能，針對優(yōu)勢，則可將其發(fā)揮到最大。
中考復(fù)讀優(yōu)勢
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針對學(xué)生需求
匹配老師
5年以上教齡，豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)、 教學(xué)豐富的在職骨干教師，教學(xué)成果明顯、院校畢業(yè)
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全面分析孩子
學(xué)習(xí)情況
多角度測試、測評，了解考生學(xué)習(xí)水平，試聽課中師生溝通交流，了解考生學(xué)習(xí)情況與方法
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學(xué)習(xí)效果反饋
及時調(diào)整方案
階段性考試，分析存在的問題逐個突破，提高學(xué)習(xí)成果、 調(diào)整教學(xué)方案，確保有效學(xué)習(xí)提分
2023南通中考復(fù)讀生政策
中考復(fù)讀政策最關(guān)鍵就是考生的年齡，一般來說年齡在超過17歲的孩子是沒有機(jī)會參加中考的。另外，中考一次落榜沒有考上高中，再次復(fù)讀的學(xué)生是不能夠在公立學(xué)校去復(fù)讀的，更加現(xiàn)在中考報考的政策來說，一些學(xué)校還是可以接受往屆生報名的，也就是說你雖然不能在公立學(xué)校報名備考，但是你還是可以再次報名參加中考的考試。只不過初三學(xué)生復(fù)讀的方式會變成自學(xué)備考或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備考等方式。
南通鴻文中考復(fù)讀班
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針對中考落榜、中考成績不理想沒考上理想高中的初 三畢業(yè)生開設(shè)的全日制寄宿輔導(dǎo)，實(shí)行小班制教學(xué)模式，幫助學(xué)生考入理想高中老師能掌握每個孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，有效制定學(xué)習(xí)方案
教學(xué)計(jì)劃：
一階段：全面講解 夯實(shí)基礎(chǔ)
內(nèi)容：依據(jù)考綱，緊扣考點(diǎn)，采用地毯式、梳篦式進(jìn)行扎實(shí)系統(tǒng)全面的一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成知識體系和網(wǎng)絡(luò)。
二階段：重點(diǎn)復(fù)習(xí) 上新臺階
內(nèi)容：對中考重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，實(shí)行知識歸納，專題過關(guān)。
三階段：押 題 模練 勇攀高峰
內(nèi)容：精選中考模擬試題，進(jìn)行仿真練習(xí)、沖刺演練，通過講、練、考、評、糾、補(bǔ)各個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力，以達(dá)到解題的敏捷性和準(zhǔn)確性。
南通中考能否復(fù)讀？
中考失利，能復(fù)讀嗎？能，1.九年制義務(wù)教育結(jié)束，政策不允許學(xué)生回原來的學(xué)校復(fù)讀 或插班就讀。2.想復(fù)讀必須沒有高中學(xué)籍，就是不能被任何學(xué)校錄取，不能到任何學(xué)校報道注冊；3.初中一般沒有復(fù)讀班，因此只能自己去找機(jī)構(gòu)或者在家自學(xué)，如果是機(jī)構(gòu)復(fù)讀一年2-3萬。4.復(fù)讀生是不能參與定向生錄取的具體的細(xì)節(jié)以當(dāng)?shù)爻雠_的招生政策為準(zhǔn)，這里僅供參考。
四大個性化特色課程
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同步鞏固課
適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、中考學(xué)生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
課程特色
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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潛能特色課
適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的中考生。
課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助中考輔導(dǎo)知識。
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沖刺突破課
適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識、進(jìn)步的中考學(xué)生。
課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
中考復(fù)讀好處
反復(fù)閱讀有助于重新學(xué)習(xí)和鞏固知識，提高學(xué)習(xí)水平和成績，從而在中考中取得更好的成績。擴(kuò)大選擇范圍：中考成績是進(jìn)入高中的重要依據(jù)。通過復(fù)讀，一個人可以取得更好的成績，擴(kuò)大他們的高中選擇范圍，并為未來的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。增強(qiáng)自信心：通過重復(fù)，可以重新審視自己的學(xué)習(xí)狀況和方法，找到合適的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動機(jī)。
南通鴻文復(fù)讀學(xué)校特色：
1.理念先進(jìn)：以學(xué)生發(fā)展為中心，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行優(yōu)化管理，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，讓堅(jiān)持不懈努力者上優(yōu)校，上好大學(xué)。 2.目標(biāo)鮮明：致力于幫助平民子弟改變?nèi)松_保高考復(fù)讀生復(fù)讀一年高考成績平均上升40分，**進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，確保參與補(bǔ)課的在校學(xué)生短期內(nèi)學(xué)業(yè)大幅飛躍。 3.管理：鴻文從國家、升級示范高中及縣、區(qū)教育行政部門擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)的人才中挑選管理干部，并借鑒河北某某學(xué)校、安徽某某學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行全封閉管理，規(guī)范化運(yùn)行。 4.師資精良：鴻文教育注重教師隊(duì)伍建設(shè)，特聘南通市域內(nèi)老師、學(xué)科帶頭人、教育志愿者組成教師團(tuán)隊(duì)、并不吸納新生力量。