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南通鴻文復(fù)讀學(xué)校

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南通高考復(fù)讀哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-06-30

導(dǎo)語(yǔ)概要

南通復(fù)讀學(xué)校排名靠前的有鴻文復(fù)讀、東方復(fù)讀、南通學(xué)大教育,都是資歷比較老辦學(xué)相當(dāng)長(zhǎng)的,復(fù)讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,體制較成熟。其中鴻文和東方復(fù)讀是綜合學(xué)校有高復(fù)全日制,南通鴻文學(xué)校只有復(fù)讀且都是小班,每個(gè)班35-40人左右,學(xué)校管理和教學(xué)還算不錯(cuò),小班制不收取額外費(fèi)用。

很多同學(xué)想要選擇學(xué)校進(jìn)行復(fù)讀,不知道選擇哪所比較好,下面為大家整理一下南通復(fù)讀學(xué)校排行榜,供大家參考。
1、南通鴻文復(fù)讀學(xué)校新排名
以下是為大家整理比較好的南通復(fù)讀學(xué)校,排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
南通復(fù)讀學(xué)校排名靠前的有鴻文、東方復(fù)讀、南通學(xué)大教育,都是資歷比較老辦學(xué)相當(dāng)長(zhǎng)的,復(fù)讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,體制較成熟。其中鴻文和東方復(fù)讀是綜合學(xué)校有高復(fù)全日制,南通鴻文學(xué)校只有復(fù)讀且都是小班,每個(gè)班35-40人左右,學(xué)校管理和教學(xué)還算不錯(cuò),小班制不收取額外費(fèi)用。

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    通州區(qū)鴻文復(fù)讀學(xué)校

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你是否愿意多花一年的時(shí)間,為自己的夢(mèng)想再拼一次?不計(jì)后果地拼一次?!?br /> 對(duì),重點(diǎn)是不計(jì)后果,無(wú)論成敗。我想這是每一個(gè)想要復(fù)讀卻猶豫不決的學(xué)生都應(yīng)該首先去思考的問(wèn)題。沒(méi)有哪一個(gè)人敢肯定的說(shuō),復(fù)讀就一定能夠成功考上自己心儀的大學(xué)。生活中有太多的未知的變數(shù),即便是學(xué)霸,我想也不敢絕對(duì)肯定吧,誰(shuí)知道復(fù)讀一年會(huì)發(fā)生什么呢?
就好比今年,誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這么大的疫情災(zāi)害導(dǎo)致高考延遲,更有多處地區(qū)高考當(dāng)天突發(fā)洪水,不得已又延遲。
為什么沒(méi)能考到令自己滿意的成績(jī)?”
1.沒(méi)認(rèn)真學(xué),沒(méi)考好是意料之中
針對(duì)這一類學(xué)生而言,需要保證自己復(fù)讀的時(shí)候絕對(duì)專注與認(rèn)真,光有一腔熱血是不行的,重要的是要付出行動(dòng)。否則,必然還是一樣的結(jié)果。
上面所說(shuō)的復(fù)讀的結(jié)果是未知的,那是建立在努力拼搏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上的。
如若自己復(fù)讀一年仍舊沒(méi)有努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),那我想結(jié)果肯定是不好的,除非撞大運(yùn)了,來(lái)年高考考的都會(huì),蒙的都對(duì)(這種幾率應(yīng)該很小很小很小吧)。
正所謂,“努力不一定會(huì)成功,但不努力一定不會(huì)成功?!?br /> 2.平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)卻不見提高
如果平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績(jī)卻一直不提高,那肯定就是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題了,必須調(diào)整好適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)霸的方法不一定就適用于自己,可以借鑒,主要還是要靠自己摸索,方法不在多,也不需要多么高級(jí),關(guān)鍵是要適合自己。
只要適合自己,再土再笨又如何?
另外,不得不說(shuō)有一部分學(xué)生就是很會(huì)學(xué)習(xí),還特別會(huì)考試。同樣的,有些學(xué)生可能就不太擅長(zhǎng)考試。
正所謂,“考了這么多年試,我還是不會(huì)考試?!?br /> 學(xué)習(xí)有方法,考試也有方法,光努力是不夠的,還要找準(zhǔn)方法,爭(zhēng)取把每一份努力都用在刀刃上。
這些雖然只是環(huán)境因素,但無(wú)疑是給考生帶來(lái)巨大的心理負(fù)擔(dān),對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō),更是如此。
未知所帶來(lái)的的恐慌是在所難免的,但同時(shí)它也是充滿希望的。
未知代表的就是一切皆有可能,它的美妙之處可能就在這吧!
正是因?yàn)樗牟淮_定性,所以每一位復(fù)讀的學(xué)生都有可能創(chuàng)造出奇跡。
也正因如此,每一位想要復(fù)讀的考生更應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己,“我是否能夠接受任何結(jié)果?不管它是好是壞?!?br /> 發(fā)揮失常,沒(méi)考好是意料之外
對(duì)于發(fā)揮失常的學(xué)生來(lái)說(shuō),要弄清楚自己為何發(fā)揮失常。
你可能是因?yàn)樯眢w欠佳,亦或是緊張?
如果是因?yàn)榫o張而導(dǎo)致自己沒(méi)能發(fā)揮好,那就必須要學(xué)會(huì)鍛煉自己的心理素質(zhì),調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),這非常的重要。
復(fù)讀一年的壓力是很大的,如果心態(tài)不好,情緒就很容易崩,高考也會(huì)更容易緊張。
當(dāng)然,我認(rèn)為準(zhǔn)備不充分也是緊張的一部分原因。
所以一定要不斷增強(qiáng)自己的知識(shí),切勿眼高手低,覺(jué)得自己是因?yàn)榫o張才沒(méi)有考好因而沒(méi)有百分百的投入到復(fù)習(xí)中,想著復(fù)讀只是為了獲得再一次高考的機(jī)會(huì),這樣的思想是不可取的(有這樣想法的學(xué)生應(yīng)該很少吧)。
受疫情影響,沒(méi)有復(fù)習(xí)好
今年疫情爆發(fā),導(dǎo)致高三學(xué)生沒(méi)法在學(xué)校里復(fù)習(xí),這對(duì)于不夠自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)肯定大大折扣。
我們都知道自覺(jué)性高且能夠控制自己的學(xué)生太少了,家里就如同溫室一般,床和手機(jī)無(wú)疑是大的誘惑。
因而,我認(rèn)為如果是因?yàn)檫@個(gè)原因,經(jīng)過(guò)一年的在校復(fù)習(xí),提高成績(jī)還是有很大希望的。
在弄清楚自己為什么沒(méi)考好的原因后,就一定要去攻克它,如若攻克不了,想必來(lái)年高考的結(jié)果也是很難令自己滿意的。
04“你了解本省的高考制度和復(fù)讀政策嗎?”
近年來(lái),各省已逐漸在慢慢實(shí)行新高考,這對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)還是有一定影響的。
所以每一位想要復(fù)讀的學(xué)生都應(yīng)該去了解一下本省的情況,再根據(jù)自身情況做出合理的選擇。
做到心中有數(shù),才能不慌不忙。
如果這些問(wèn)題你都深思熟慮過(guò)了,并且仍舊想要復(fù)讀。
那么我想,你已經(jīng)基本具備復(fù)讀的條件了。
至于“該不該復(fù)讀”這個(gè)問(wèn)題,想必你心里也有了答案。
其實(shí),從來(lái)都沒(méi)有該不該,有的只是想與不想。
復(fù)讀與否是自己的選擇,沒(méi)有任何人能替你做決定。別人的意見都僅供參考(這篇文章也只能算個(gè)參考),重要的是自己要想明白,要知道自己想要的是什么。
我們也無(wú)需去考慮選擇的對(duì)與錯(cuò),因?yàn)檫x擇本身就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,一切的一切都是人們賦予的。你只要能夠?qū)ψ约旱倪x擇負(fù)責(zé),不后悔就好。
**后,我想說(shuō),
不管你選擇了哪一條路,都不要忘記好好學(xué)習(xí),唯有不斷學(xué)習(xí)才能不被這個(gè)時(shí)代淘汰。
加油,追夢(mèng)路上的人!


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