學(xué)大教育
高中輔導(dǎo),高考輔導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層次輔導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-26
學(xué)大教育高中輔導(dǎo),高考輔導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層次輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)班開設(shè)了哪些課程?學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)班開設(shè)的課程包括小班上課、個(gè)性化教學(xué)、全日制授課,其中全日制小班課堂形式采取靈活
學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)班開設(shè)的課程包括小班上課、個(gè)性化教學(xué)、全日制授課,其中全日制小班課堂形式采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)大面積的課堂互動(dòng),以學(xué)生參與為主。這種課堂形式能夠?yàn)閷W(xué)生提供線上線下的各種服務(wù)。線上:智能評(píng)估定位,海量資源儲(chǔ)備,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;線下:針對(duì)性輔導(dǎo),同時(shí)配有陪讀、心理咨詢等附加增值服務(wù)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課
理科班、文科班、藝術(shù)類文化課
全封閉,吃住一體
教學(xué)環(huán)境安靜,高課時(shí)量一搶時(shí)間
講、練、考結(jié)合、無縫銜接
無后顧之憂 ,一周試學(xué)
新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)
以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,從基礎(chǔ)到提升
復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上
1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對(duì)遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜,是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。
2、招生計(jì)劃——全省招生150人, 配備專職校長(zhǎng)、全科任課教師、班主任,管理教學(xué)及生活。
3、班型優(yōu)勢(shì)——15人精品小班, 個(gè)性化教學(xué),課堂效率高;作業(yè)全批全改,第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、教學(xué)方向——考慮到學(xué)生目前整體水平,以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,基礎(chǔ)到提升,層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上。
5、高課時(shí)量—— 全年約1800節(jié)正課、700節(jié)自習(xí),比公辦學(xué)校課程多出1.5倍, 搶時(shí)間!
自習(xí)時(shí)間任課老師或班主任全程陪讀,課上+課下都有保證!講、練、考結(jié)合、無縫銜接。
6、過程管理——每周全真、限時(shí)模擬考,不斷找高考的感覺。
7、試學(xué)無憂——一周試學(xué)
8、上課時(shí)間——按學(xué)員測(cè)試情況分班
9、收費(fèi)情況——課程可試學(xué)一周,此課程價(jià)格為體驗(yàn)課單價(jià),提早報(bào)名可享受價(jià)格優(yōu)惠,正式課具體的課程安排和收費(fèi)可來電咨詢。
弱科要從基礎(chǔ)重新學(xué)習(xí),遇到不會(huì)的題目要及時(shí)處理,問老師問同學(xué)都可以,高中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不要給自己太多的心理壓力,好的學(xué)習(xí)方法也需要在套用到自己身上之后慢慢改善,在學(xué)習(xí)的過程中嘗試著與這些方法相互融合,才能起到提高成績(jī)的效果。
分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒收,打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務(wù)表、班主任工作日志
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難
全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校有全天候的課程安排,都是集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理,按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于孩子知識(shí)吸收和消化,全程心理課程安排,實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),適時(shí)的勵(lì)志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,可以激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見及需求
常見問題:要不要給孩子報(bào)名高中全日制,這個(gè)要視孩子的情況而定,如果孩子的功課偏科,幅度大,學(xué)校正常的授課,孩子跟不上節(jié)奏,自制力差,可以選擇去上全日制補(bǔ)習(xí),一般的全日制學(xué)校都提供食宿安排,周休一天,有很好的流程和制度,制約,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
學(xué)大教育,全日制高補(bǔ)校區(qū)是一所教學(xué)專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。學(xué)大教育成立于2001年,一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名