感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)
設(shè)置個(gè)性化訓(xùn)練方案
點(diǎn)擊咨詢濰坊十大兒童觸覺防御障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用高嗎
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-02
導(dǎo)語(yǔ)概要
感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)設(shè)置個(gè)性化訓(xùn)練方案點(diǎn)擊咨詢感統(tǒng)培訓(xùn)適用于5-12歲孩子。專業(yè)老師任教。在深入了解學(xué)生情況后，制定培訓(xùn)計(jì)劃，在科學(xué)培訓(xùn)中不斷增強(qiáng)自信和自控能力，提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到更好發(fā)展的
感統(tǒng)培訓(xùn)適用于5-12歲孩子。專業(yè)老師任教。在深入了解學(xué)生情況后，制定培訓(xùn)計(jì)劃，在科學(xué)培訓(xùn)中不斷增強(qiáng)自信和自控能力，提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到更好發(fā)展的目的。想要解決孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題，可以選擇感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班，老師從學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)需求出發(fā)，構(gòu)建系統(tǒng)科學(xué)的課程體系，包含感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課程、手部精細(xì)課程以及視聽專項(xiàng)課程，因材施教，同時(shí)專業(yè)的課程采取小班教學(xué)方式，每位學(xué)員的成長(zhǎng)都被精心關(guān)注。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語(yǔ)言、思維等的能力。-
信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
-
信息處理
大腦對(duì)信息進(jìn)行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強(qiáng)、抑制、記憶。
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信息輸出
大腦指揮身體進(jìn)行反應(yīng)：書寫、閱讀、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)。
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信息反饋
各器官對(duì)已經(jīng)做出的動(dòng)作反應(yīng)通過各個(gè)感覺通路對(duì)大腦作出反饋：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
每個(gè)孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來(lái)達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因
后天性原因
①城市生活空間狹小或過度保護(hù)。
②口腔、抓握、爬行敏感期訓(xùn)練不足。
③父母忙碌，陪伴少，語(yǔ)言交流不足。
④城市生活過多，與自然環(huán)境接觸少。
金色雨林課程簡(jiǎn)介
金色雨林前庭覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動(dòng)不安、愛做小動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)育遲緩說(shuō)話晚、說(shuō)話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問題。
- 咨詢客服
金色雨林本體覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)能力差、好動(dòng)不安，小動(dòng)作多，發(fā)音不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、缺乏自信心，抗挫能力差、學(xué)習(xí)能力差，方向感弱，易迷路走失等問題。
金色雨林觸覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子愛哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問題。
金色雨林運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
- 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力，改善孩子走路易摔倒，不會(huì)系鞋帶、不會(huì)騎車、不會(huì)跳繩和拍球等問題。
感覺統(tǒng)合的功能
1、組織職能。我們每天都收到很多信息。通過感覺整合的過程，大腦將從中選擇有用的部分，并整合它們以指導(dǎo)思維和身體反應(yīng)。這就是情感連貫的組織功能。2、保健功能。經(jīng)過運(yùn)用感統(tǒng)能力，人可以較好地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，并自覺勝任日常任務(wù)，產(chǎn)生滿足的感覺。這種感覺有利于身心健康。因此，感統(tǒng)能力還有保健功能。
金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)的能力
預(yù)約機(jī)構(gòu)參觀
煙臺(tái)感覺統(tǒng)合
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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