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溫州康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

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盤點(diǎn)一下溫州十大孩子情緒管理訓(xùn)練營(yíng)名單公布

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-10

導(dǎo)語(yǔ)概要

康復(fù)機(jī)構(gòu)的課程教學(xué)治療、有行為治療,是一種有效的干預(yù)措施,其重點(diǎn)是改善兒童的注意力不集中、專注力差的行為,包括提高兒童的信息溝通及社交技能、學(xué)習(xí)技能、自理能力等。小編為大家整理了,溫州本地康復(fù)效果好的訓(xùn)練機(jī)構(gòu),僅供大家參考。 ,


  •   感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練  

    共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展  點(diǎn)燃希望的微光

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溫州兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
2、多思感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練營(yíng)
3、樂(lè)語(yǔ)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
4、陽(yáng)光感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
5、小喇叭感統(tǒng)客服訓(xùn)練營(yíng)
6、
悅語(yǔ)感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練中心
7、
東方啟音感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
8、
博沃思感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
9、
大米小米感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練學(xué)校
10、
競(jìng)思感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練中心
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!


兒童感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展過(guò)程
理論上來(lái)說(shuō),小孩進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的更佳年齡是3-6歲,也是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。因?yàn)檫@時(shí)孩子大腦成熟度低,肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力弱,習(xí)慣意識(shí)還沒(méi)有固化,是模仿和言傳身教更好的時(shí)期。再加上這時(shí)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),可進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也更多,效果自然也會(huì)更明顯。給予孩子專業(yè)的、針對(duì)性的訓(xùn)練,有助于兒童語(yǔ)言、智力、運(yùn)動(dòng)的高度發(fā)展。
0歲~3歲是家庭訓(xùn)練時(shí)期,也叫感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防時(shí)期。這個(gè)階段,孩子的神經(jīng)系統(tǒng)在迅速發(fā)育,各項(xiàng)感覺(jué)統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展。如果這時(shí)期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激,可以預(yù)防孩子日后感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生。
7歲~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練成果的更佳驗(yàn)收期,剛進(jìn)入小學(xué),正是高感覺(jué)統(tǒng)合度的成果使用期,更是學(xué)習(xí)能力、注意力的運(yùn)用期,因此這個(gè)時(shí)期進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的話,效果仍然是非常好的。
9歲~13歲是矯正感統(tǒng)失調(diào)的有效期,這階段的孩子大腦成熟度高,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),行為意識(shí)習(xí)慣固化。訓(xùn)練效果仍然有,但是進(jìn)步會(huì)比較緩慢。


感覺(jué)統(tǒng)合

小班制一對(duì)一教學(xué)
呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步

溫州康語(yǔ)擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語(yǔ)言訓(xùn)練等課程,為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對(duì)象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對(duì)一

科學(xué)原理:

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容:

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果:

①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

課程教具:63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 教學(xué)規(guī)模

    34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**與康語(yǔ)核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果,實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

智力發(fā)育遲緩做感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)智力遲鈍的兒童很有用。感統(tǒng)訓(xùn)練可以在一定程度上促進(jìn)兒童的大腦發(fā)育,同時(shí)糾正兒童行為能力的不足。正常兒童大腦的生長(zhǎng)發(fā)育具有階段性和規(guī)律性。通常,當(dāng)一個(gè)孩子兩歲左右,在行動(dòng)或語(yǔ)言上仍有很大障礙時(shí),可以判斷是否存在發(fā)育遲緩。情緒訓(xùn)練是對(duì)大腦神經(jīng)反應(yīng)速度的鍛煉,有助于兒童大腦功能的增加和發(fā)展。


溫州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)一家專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛(ài),在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì),讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園! 目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。 

歡迎關(guān)注溫州康語(yǔ)

校區(qū)環(huán)境

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