康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學(xué)習(xí)生活
我要報名嘉興十大兒童執(zhí)行力提升訓(xùn)練中心好的推薦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-06
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)失調(diào)被稱為學(xué)習(xí)能力障礙，通常是由于在兒童期間大腦發(fā)育過程中出現(xiàn)輕微的障礙，并不是真正意義上的病癥，其主要癥狀為在器官感覺輸出后無法到達大腦出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，不愿與人交往。下面小編為大家收集相關(guān)信息，供家長們參考！
做感統(tǒng)訓(xùn)練不能錯過的訓(xùn)練年齡段
3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段
這時腦重為1100克~1150克，腦細胞側(cè)枝的分枝和專用神經(jīng)通道開始增多，大腦的五個語言區(qū)開始逐漸建立聯(lián)系，寶寶的語言能力和記憶能力開始發(fā)展，并操控自己進行有目的的活動，這個時期是孩子智力、語言、性格形成的關(guān)鍵，因此也是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期。
家長可以針對孩子的觸覺、聽覺、視覺、前庭覺、本體覺等感覺系統(tǒng)進行一定程度的訓(xùn)練，多數(shù)是以游戲的方式，讓孩子在“玩”的過程中受到環(huán)境帶來的各種刺激，從而使身體和大腦之間的相互協(xié)調(diào)得到鍛煉，較全面的提升感覺統(tǒng)合能力。比較科學(xué)的方法是，先給孩子做系統(tǒng)的感統(tǒng)檢測，再根據(jù)需要改善的能力做針對性訓(xùn)練。
康語訓(xùn)練課程
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言語開發(fā)
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
相關(guān)知識一
感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項目
【前庭覺訓(xùn)練)
訓(xùn)練目的:提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學(xué)習(xí)，眼部肌張力，學(xué)習(xí)力，觀察力，記憶力等常用訓(xùn)練教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉(zhuǎn)盤、88軌道、上下旋轉(zhuǎn)盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
{訓(xùn)練方法舉例}
①大滑板訓(xùn)練:讓孩子以腹部為準(zhǔn)趴在滑板車上，頭抬高，雙手向后斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓(xùn)練或從大滑板上滑下去做俯沖滑板訓(xùn)練，達到刺激前庭覺的目的。
②大陀螺旋轉(zhuǎn):讓孩子盤腿坐于大陀螺內(nèi)，雙手抓住陀螺兩側(cè)(手臂一定放于陀螺內(nèi)部，避免危險)，背部挺直，用力左右旋轉(zhuǎn)(左右旋轉(zhuǎn)圈數(shù)一樣)，如孩子出現(xiàn)暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現(xiàn)前庭覺對輸入信息的整合。
③跳床訓(xùn)練:與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，后期還可以引導(dǎo)孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉(zhuǎn)，甚至邊旋轉(zhuǎn)，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經(jīng)及脊髓神經(jīng)協(xié)調(diào)，促進肢體的靈活和視覺運動協(xié)調(diào)的發(fā)展等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
相關(guān)知識二
感統(tǒng)訓(xùn)練能給孩子帶來的幫助如下：
1、提高兒童的學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動作會變得協(xié)調(diào)，情緒穩(wěn)定，注意力會改善，對于學(xué)習(xí)困難兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。
2、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感統(tǒng)訓(xùn)練對提高兒童精細操作的能力、識別辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力等都有明顯的好處。
3、可以提高運動協(xié)調(diào)能力。對于運動協(xié)調(diào)能力差的以及運動不協(xié)調(diào)的兒童效果非常顯著。
4、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。
5、改善孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和冷漠的狀態(tài)。
康語環(huán)境
相關(guān)知識三
感統(tǒng)失調(diào)的常見表現(xiàn)：
1、觸覺問題：
害怕接觸、討厭觸摸，一定要抱著東西，才有安全感。喜歡打架，對非惡意的身體接觸表示抵觸。不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè)。
2、前庭感覺功能問題：
喜歡旋轉(zhuǎn)，繞圈子并且不會感覺暈，雖然看到了桌角，房門，旁人，柱子，但是還是會撞上去。經(jīng)常自言自語，組織力不佳，經(jīng)常弄亂環(huán)境并且不喜歡整理。
3、本體感覺功能問題：
書寫速度慢，寫字不規(guī)整。在學(xué)習(xí)和其他活動中，順序性和時間觀念不強。因為非智力因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)差，做簡易的動作，手腳不協(xié)調(diào)。不合群，孤僻，到陌生的環(huán)境不能適應(yīng)。
