珠?？嫡Z感統(tǒng)失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-05
導語概要
感統(tǒng)失調即感覺統(tǒng)合失調，又稱為神經(jīng)運動機能不全癥，由于大腦功能失調，外部的感覺刺激信號無法在大腦神經(jīng)系統(tǒng)中有效組合，導致機體不能和諧運作，存在認知能力與適應能力障礙，常發(fā)于兒童。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
感統(tǒng)訓練的年齡合適階段
1、理論上來說，小孩在感統(tǒng)失調之后，進行訓練的年齡大約在3到6歲左右，因為這個階段是小孩感統(tǒng)訓練的黃金期，而且這個階段的孩子感統(tǒng)已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，而且可供選擇的訓練門類也比較多一些，訓練的效果自然也會更為明顯。
2、孩子的年齡在7到13歲之間則屬于矯正感統(tǒng)失調的有效期。如果一旦錯過了感統(tǒng)訓練的年齡段，孩子的身心已經(jīng)具備了對一些部分復雜問題的心理和行為反應的能力。孩子的年齡如果超過13歲，就進入了青春期的后期，身體各個方面的發(fā)育基本上已經(jīng)定型了。一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。所以，在有效期內，應幫助孩子抓住時機，協(xié)助孩子打好一場翻身仗。
由此可見，感統(tǒng)訓練確實是存在一定的時間限制。作為孩子的首席教育官，父母一定要履行好自己的教育職責，幫孩子抓住感統(tǒng)訓練的合適時期，尤其是預防期和黃金訓練期。否則，等孩子日后在學習生活中遇到困難阻礙的時候，再后悔可就真的來不及了。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目
（本體覺訓練)：
訓練目的:提升孩子的身體協(xié)調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協(xié)調，手眼協(xié)調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具:大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
{訓練方法舉例}
①獨腳凳訓練:讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持后背挺直，兩腿并齊呈90度?？稍诤⒆宇^頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩(wěn)之后，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協(xié)調性和自信心。
②踩踏石:讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上(還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上)，雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協(xié)調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發(fā)展。
③跳袋:讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸里面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練的好處有哪些
1、提高兒童學習成績，改善其厭學情緒
兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。
2、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用
感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。
3、提高運動協(xié)調能力
對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果顯著。對那些運動協(xié)調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。
4、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育
無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些
1、前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安，走咯易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動做，違返課堂紀律，與人沖突。
2、視覺感不良:表現(xiàn)是無法流利的閱速，經(jīng)堂出現(xiàn)賬速或漏速，多字少字。寫字偏親部首顏倒，其至不識字。學7就亡，不會做計算，堂地錯腸執(zhí)漏腸等，
3、觸覺過分敏感:表現(xiàn)為緊張孤僑不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛買，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食牌氣暴躁。
4、聽覺感不良:表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，丟二落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布署的作業(yè)等。
5、本體感失調:表現(xiàn)為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差。
6、動作協(xié)調不良:表現(xiàn)為平衡能力差。走路摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、汽車跳繩和排球。手工能力差、精細動作差等。
