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珠??嫡Z兒童康復(fù)訓(xùn)練

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珠海兒童專注力訓(xùn)練班比較靠譜的 推薦!

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-03

導(dǎo)語概要

愛孩子我們從來不會(huì)說,語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn):1.兒童不僅詞匯量小,而且不能用句子和手勢表達(dá)更多的單詞。一些年齡較大的孩子只能用**的句子表達(dá)。



  • 康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

    我要報(bào)名

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程收費(fèi)
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的費(fèi)用取決于所在的城市、選擇的感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和感覺統(tǒng)合培訓(xùn)課程。所在的城市比較發(fā)達(dá),那么費(fèi)用也是相對(duì)來說比較高的;選擇的機(jī)構(gòu)比較專業(yè),實(shí)力比較強(qiáng)大,課程比較全面,那么費(fèi)用也是比較高的。一般來說,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一節(jié)課的費(fèi)用,大概是在200元到300元左右。溫馨提示:如果孩子有感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題,建議家長咨詢專業(yè)醫(yī)生或機(jī)構(gòu),制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。

康語訓(xùn)練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對(duì)象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識(shí)一

孩子感統(tǒng)失調(diào)常見的表現(xiàn)有哪些
1、本體感覺失調(diào):患者常表現(xiàn)為缺乏自信,喜歡被他人用力推拉、擠壓,坐立不穩(wěn)、東倒西歪,動(dòng)作力度、速度控制較差,精細(xì)動(dòng)作控制能力差;
2、前庭感覺失調(diào):臨床表現(xiàn)為好動(dòng),但平衡能力差,走路跌倒、注意力無法集中、調(diào)皮任性、語言能力較差,喜歡自轉(zhuǎn)、爬高;
3、視覺系統(tǒng)失調(diào):閱讀能力差,經(jīng)常出現(xiàn)讀錯(cuò)或者漏讀的情況。寫作能力差,寫錯(cuò)字甚至不會(huì)寫字。計(jì)算能力差、經(jīng)常抄錯(cuò)作業(yè)。喜歡看手發(fā)呆、將物品排隊(duì)、斜眼看東西等;
4、聽覺系統(tǒng)失調(diào):往往表現(xiàn)為置若罔聞,聽東西丟三落四、記憶力差,記不住老師說的話和布置的作業(yè)。通常會(huì)捂耳朵或者按壓耳朵,喜歡尖銳或聲調(diào)特別高的聲音,喜歡無緣無故尖叫或自言自語;
5、過于敏感:表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境和人,性格孤僻不合群、過度依賴父母、喜歡咬指甲,偏食或者喜歡暴飲暴食等。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際教學(xué)技術(shù)。

  • 一對(duì)一定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

相關(guān)知識(shí)二

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有什么好處
一、促進(jìn)感知覺系統(tǒng)發(fā)育,提高感知能力
感統(tǒng)訓(xùn)練是孩子觀察世界、探索世界、建立認(rèn)知的過程。經(jīng)過各種感覺刺激可以發(fā)展感覺器官,幫助孩子感知事物特征,增強(qiáng)對(duì)物體的認(rèn)識(shí),能提高對(duì)形狀、顏色、質(zhì)感了解程度。經(jīng)過不斷認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境間關(guān)系,從而促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的全面發(fā)育。
二、提高孩子學(xué)習(xí)能力,改善厭學(xué)情緒
感統(tǒng)訓(xùn)練雖不能直接提升孩子成績,但是經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練,可以給孩子觸覺、本體、前庭進(jìn)行刺激。孩子注意力、記憶力、動(dòng)手能力、邏輯思維能力都會(huì)得到提升。孩子學(xué)習(xí)難度變小,自信心增強(qiáng),在一定程度上可以改善孩子厭學(xué)情緒,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三、提高孩子語言能力
有些感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子不能很好控制自己的身體,對(duì)舌頭、口腔肌肉的控制不好。導(dǎo)致孩子說話晚、口齒不清,邏輯表達(dá)能力不佳。經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練可以有效訓(xùn)練肌肉張力,有利于改善語言問題,提升表達(dá)流暢度。
 四、提升孩子注意力
 感統(tǒng)失調(diào)兒童出現(xiàn)注意力不集中,是因?yàn)榇竽X接受到大量外界刺激,前庭系統(tǒng)不能很好的對(duì)信息篩選處理。從而導(dǎo)致所有信息全盤接收,大腦中信息過于混亂,注意力被分散。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)的整個(gè)信息鏈,使做某件事時(shí)更專注。
五、改善兒童的手眼協(xié)調(diào)、提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練經(jīng)過動(dòng)作練習(xí)改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,經(jīng)過平衡練習(xí)讓孩子運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性得以提升。感統(tǒng)訓(xùn)練讓全身各個(gè)部位能相互配合完成特定動(dòng)作,中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),促使身體相互配合、平衡能力得到改善。

康語環(huán)境

感統(tǒng)訓(xùn)練能給孩子帶來的幫助如下:
1、提高兒童的學(xué)習(xí)成績,改善其厭學(xué)情緒。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,動(dòng)作會(huì)變得協(xié)調(diào),情緒穩(wěn)定,注意力會(huì)改善,對(duì)于學(xué)習(xí)困難兒童,參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會(huì)顯著提高。
2、對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作的能力、識(shí)別辨別能力、語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力等都有明顯的好處。
3、可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的以及運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)的兒童效果非常顯著。
4、促進(jìn)觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。
5、改善孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和冷漠的狀態(tài)。

關(guān)于康語

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測評(píng)

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