溫州康語感統(tǒng)失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
我要報名溫州哪里有兒童本體感覺障礙訓練機構費用高嗎
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-02
導語概要
感統(tǒng)失調通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，藥力是無效的，必須經(jīng)過訓練才能糾正。感統(tǒng)失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前經(jīng)過訓練很**糾正感統(tǒng)失調的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。
感統(tǒng)失調訓練的年齡是多大
1、對于感統(tǒng)失調訓練的年齡，是在發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)失調的年齡開始，從小兒期到學齡期，都可以經(jīng)過治療改善。治療方式有多種，如平衡、注意力集中的感統(tǒng)訓練，以及與外界溝通交流的感統(tǒng)訓練。
2、對于學齡前的兒童，可以采用爬或目標性行走等方式進行治療，可以讓其注意力集中，在往返過程中目標明確并訓練感統(tǒng)，讓感統(tǒng)系統(tǒng)變得集中。還有平衡訓練，比如手眼平衡、站立平衡，或手、眼、腳等多系統(tǒng)平衡，也可以提高注意力。感統(tǒng)失調不是單一疾病名稱，而是多種系統(tǒng)合和注意力不夠集中的現(xiàn)象，也稱學習能力下降。此時可以經(jīng)過訓練方式改善和恢復，大部分感統(tǒng)失調的孩子可以經(jīng)過治療改善甚至痊愈。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目
1. 身體平衡訓練
身體平衡是孩子發(fā)展的基石之一。經(jīng)過感統(tǒng)訓練，可以提高孩子的身體協(xié)調性和平衡感。常見的身體平衡訓練項目包括赤腳行走、平衡球訓練和倒立練習等。這些項目可以刺激孩子的視覺、前庭和本體感覺，提高他們在空間中的定位能力和平衡調節(jié)能力。
2. 手眼協(xié)調訓練
手眼協(xié)調是孩子日常生活和學習中非常重要的能力。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過一系列針對手部和眼部的訓練項目來提升孩子的手眼協(xié)調能力。例如，使用樂高積木搭建模型、畫畫、投擲接球等活動都可以有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，并培養(yǎng)他們的專注力和精細動作能力。
3. 姿勢控制訓練
良好的姿勢控制對孩子的身體發(fā)展和學習有著重要的影響。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過訓練姿勢控制來改善孩子的體態(tài)和姿勢。常見的姿勢控制訓練項目包括平衡板訓練、做瑜伽和體操等。這些訓練項目可以幫助孩子樹立正確的站立、坐姿和行走姿勢，預防和矯正不良姿勢習慣。
4. 觸覺訓練
觸覺是孩子獲取外界信息的重要途徑之一。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過觸覺訓練來刺激孩子的觸覺系統(tǒng)，提高他們的觸覺敏感性和觸覺辨別能力。常見的觸覺訓練項目包括按摩、挖掘沙土和觸覺游戲等。這些項目可以促進孩子對觸覺刺激的感知和反應，培養(yǎng)他們的觸覺細致度和體驗能力。
5. 運動協(xié)調訓練
運動協(xié)調是孩子參與各類體育運動的基礎能力。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過多種方式來提高孩子的運動協(xié)調能力，例如繩子跳、滑板平衡和乒乓球訓練等。這些項目可以鍛煉孩子的身體靈活性、反應速度和空間定位能力，培養(yǎng)他們的運動技能和團隊合作意識。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練的作用和重要性
感統(tǒng)訓練雖然大部分是以游戲的形式展開的，但并不只提供孩子自得其樂，而是經(jīng)過這種游戲的訓練，提高孩子的感覺統(tǒng)合能力，如感知能力、學習能力、協(xié)調能力、自控能力等，是一種綜合能力的培養(yǎng)與訓練。
提高感知能力：經(jīng)過各種感覺可以感知形狀的特征，增強對物體的認識，提高對形狀、顏色、質感的反應程度。
提高學習能力：經(jīng)過感統(tǒng)訓練，給予孩子觸覺、肌肉、前庭等多種刺激，改善孩子的專注力，從而提高學習能力。
提高協(xié)調能力：針對平衡能力的器械運動，可以改善孩子身體的運動協(xié)調能力。
提高自控能力：感統(tǒng)訓練不僅是對生理功能的訓練，也是大腦、身體、心理的綜合互動，孩子在訓練項目在，可以增加自信，情緒變得穩(wěn)定，增強自我控制能力。
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些
感統(tǒng)失調會導致四肢活動不協(xié)調、視、聽、觸等感覺發(fā)生障礙，觸覺失調如不喜歡別人的碰觸、膽子小、不敢與別人接觸、玩鬧、表現(xiàn)孤僻、喜歡一個人自娛自樂、喜歡咬手指甲、哭鬧、對外界反應速度靈敏等。視覺失調如無法正常閱讀、讀書跳行跳字、看字顛倒等在視覺方面表現(xiàn)出異常。聽覺方面失調如經(jīng)常忘記別人說過的話、忘記老師布置的作業(yè)、注意力難以集中、對別人的話反應慢一拍或者對別人的言語不做反應。平衡方面失調表現(xiàn)出單腳站立不穩(wěn)定、跌倒、做路走斜、對別人有攻擊性、動手能力差、具有一定的選擇困難等。
