晉江康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學(xué)習(xí)生活
我要報名泉州晉江哪里有兒童記憶力提升訓(xùn)練機構(gòu)收費標準
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-13
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)是指身體的每一個器官在適應(yīng)各種環(huán)境時互相協(xié)調(diào)的過程，對于感統(tǒng)失調(diào)的患兒來說，他可能會出現(xiàn)本體感覺異常、前庭功能異常、視覺障礙以及聽覺異常等表現(xiàn)。下面小編為大家收集相關(guān)信息，供家長們參考！
感統(tǒng)訓(xùn)練適合多大年齡的孩子
感統(tǒng)訓(xùn)練指的是感覺統(tǒng)合的能力訓(xùn)練，一般比較適合3歲~6歲年齡段的孩子，這個階段的孩子開始積累大量的詞匯，并且具有一定的語言表達和記憶能力，通常可以控制自身針對性的活動，3歲~6歲階段的孩子可塑性比較強，經(jīng)過訓(xùn)練對孩子能力的提升相對較快，其效果也會比較顯著。
感覺統(tǒng)合的能力訓(xùn)練主要包括聽覺、味覺、嗅覺、視覺、體覺、觸覺、前庭覺等，以上的感覺統(tǒng)合能力是大腦和身體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，感統(tǒng)即是感知動作統(tǒng)和能力訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合的能力訓(xùn)練一般是指經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)器材，加上科學(xué)的訓(xùn)練方案，經(jīng)過設(shè)置不同的身份、游戲、場景等和孩子進行互動，可以提高孩子的專注力、反應(yīng)能力、思維能力、自信心、情緒自控力等，幫助開發(fā)大腦中樞神經(jīng)的系統(tǒng)。
康語訓(xùn)練課程
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言語開發(fā)
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
相關(guān)知識一
感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項目
1. 身體平衡訓(xùn)練
身體平衡是孩子發(fā)展的基石之一。經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練，可以提高孩子的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。常見的身體平衡訓(xùn)練項目包括赤腳行走、平衡球訓(xùn)練和倒立練習(xí)等。這些項目可以刺激孩子的視覺、前庭和本體感覺，提高他們在空間中的定位能力和平衡調(diào)節(jié)能力。
2. 手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
手眼協(xié)調(diào)是孩子日常生活和學(xué)習(xí)中非常重要的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練可以經(jīng)過一系列針對手部和眼部的訓(xùn)練項目來提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。例如，使用樂高積木搭建模型、畫畫、投擲接球等活動都可以有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)他們的專注力和精細動作能力。
3. 姿勢控制訓(xùn)練
良好的姿勢控制對孩子的身體發(fā)展和學(xué)習(xí)有著重要的影響。感統(tǒng)訓(xùn)練可以經(jīng)過訓(xùn)練姿勢控制來改善孩子的體態(tài)和姿勢。常見的姿勢控制訓(xùn)練項目包括平衡板訓(xùn)練、做瑜伽和體操等。這些訓(xùn)練項目可以幫助孩子樹立正確的站立、坐姿和行走姿勢，預(yù)防和矯正不良姿勢習(xí)慣。
4. 觸覺訓(xùn)練
觸覺是孩子獲取外界信息的重要途徑之一。感統(tǒng)訓(xùn)練可以經(jīng)過觸覺訓(xùn)練來刺激孩子的觸覺系統(tǒng)，提高他們的觸覺敏感性和觸覺辨別能力。常見的觸覺訓(xùn)練項目包括按摩、挖掘沙土和觸覺游戲等。這些項目可以促進孩子對觸覺刺激的感知和反應(yīng)，培養(yǎng)他們的觸覺細致度和體驗?zāi)芰Α?
5. 運動協(xié)調(diào)訓(xùn)練
運動協(xié)調(diào)是孩子參與各類體育運動的基礎(chǔ)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練可以經(jīng)過多種方式來提高孩子的運動協(xié)調(diào)能力，例如繩子跳、滑板平衡和乒乓球訓(xùn)練等。這些項目可以鍛煉孩子的身體靈活性、反應(yīng)速度和空間定位能力，培養(yǎng)他們的運動技能和團隊合作意識。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
相關(guān)知識二
感統(tǒng)訓(xùn)練能提升孩子哪些能力
1.改善孩子的學(xué)習(xí)成績和厭學(xué)情緒
經(jīng)過一段時間的行為集中和感官訓(xùn)練，孩子的動作變得協(xié)調(diào)，情緒變得穩(wěn)定，注意力提高。對于學(xué)習(xí)困難的孩子來說，同時參加感統(tǒng)訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)成績會有明顯的提高。
2.促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)展
無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁、冷漠的狀態(tài)是可以改變的。
3.提高運動協(xié)調(diào)能力
對孩子運動平衡能力差，動作不協(xié)調(diào)有明顯效果。對于那些運動協(xié)調(diào)性差的孩子，可以經(jīng)過訓(xùn)練來改善。
4.改善注意力不集中提高專注力
孩子注意力不集中的原因有很多，比如前庭門檻低、視覺/聽覺/觸覺敏感、髓鞘形成不良、核心肌群不足等，都會導(dǎo)致孩子注意力不集中。而家長無法準確判斷孩子注意力不集中的原因，僅僅單一的注意力訓(xùn)練游戲未必能起到針對性的作用。經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可以給孩子視覺、聽覺、嗅覺、前庭感覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉等多種刺激，而這些刺激可以結(jié)合運動讓孩子做出正確的反應(yīng)，從而改善孩子注意力不集中的問題。
5.提高語言能力
在我們的生活中，越來越多的孩子出現(xiàn)了說話不清、說話晚、邏輯差、結(jié)巴、話不達意、說話沒有條理、發(fā)音不清等問題。
康語環(huán)境
相關(guān)知識三
孩子感統(tǒng)失調(diào)會有哪些表現(xiàn)？
感統(tǒng)失調(diào)對孩子的影響是逐漸顯現(xiàn)并日益加重的過程。孩子感統(tǒng)失調(diào)初期表現(xiàn)為好動、拖拉、生活自理能力差等等。但隨著孩子情況加深，這些行為的程度也會表現(xiàn)得越來越明顯，甚至出現(xiàn)性格孤僻、不合群、學(xué)習(xí)障礙等等問題。所以在孩子感統(tǒng)失調(diào)初期就應(yīng)該加以重視，經(jīng)過訓(xùn)練改善。
