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中山康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

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舉薦,中山十大孩子記憶力訓(xùn)練中心排名一覽表

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-09-12

導(dǎo)語(yǔ)概要

感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練可以幫助兒童解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題,比如注意力不集中、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)困難、學(xué)習(xí)困難、社交障礙等。此外,感統(tǒng)訓(xùn)練還可以提高兒童的自信心和自我控制能力,促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。下面小編給大家整理了幾家,中山不錯(cuò)的兒童康復(fù)訓(xùn)練中心,供大家參考。


  •   感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練  

    共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展  點(diǎn)燃希望的微光

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中山兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
2、大米小米感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
3、競(jìng)思感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心
4、多思感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
5、樂(lè)語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
6、
陽(yáng)光感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
7、
小喇叭感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
8、
悅語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
9、
東方啟音感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
10、
博沃思感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!


感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目
(本體覺(jué)訓(xùn)練):
訓(xùn)練目的:提升孩子的身體協(xié)調(diào)性,語(yǔ)言,自信心,抗挫能力,雙側(cè)協(xié)調(diào),手眼協(xié)調(diào),控制能力,身體靈活性,平衡能力,重力感,肌肉力量,攀爬能力,全身肌肉張力等
常用訓(xùn)練教具:大陀螺、大龍球、踩踏石、獨(dú)腳凳、萬(wàn)象組合、彩虹接龍、平衡臺(tái)、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
{訓(xùn)練方法舉例}
①獨(dú)腳凳訓(xùn)練:讓孩子用手扶起獨(dú)腳凳,慢慢把屁股坐上去,放開(kāi)手,保持后背挺直,兩腿并齊呈90度??稍诤⒆宇^頂放一本書或其他小玩具,要求他不能掉下來(lái)。等孩子能夠坐穩(wěn)之后,還可以讓孩子坐在獨(dú)腳凳上進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和拋接球等,以提升孩子的身體控制能力,平衡感,協(xié)調(diào)性和自信心。
②踩踏石:讓孩子踩在平面朝下,曲面朝上的踩踏石上(還可以曲面朝下,平面朝上或一個(gè)曲面朝上,一個(gè)平面朝上),雙手分別抓住手柄,拉緊繩子,來(lái)回行走,可以走直線,也可以繞曲線走或跨障礙走等,提高孩子的身體雙側(cè)協(xié)調(diào)和配合,促進(jìn)孩子大腦雙側(cè)分化以及平衡感的發(fā)展。
③跳袋:讓孩子雙手拿起跳袋,坐在地板上,雙腿伸里面,直到底部。慢慢站起來(lái),雙手拉起跳袋跳躍??梢栽诤⒆忧胺綌[放一些障礙物,讓孩子繞過(guò)或跳過(guò)障礙物等,增強(qiáng)孩子的動(dòng)作企劃,平衡感,控制力等。


感覺(jué)統(tǒng)合

小班制一對(duì)一教學(xué)
呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步

中山康語(yǔ)擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語(yǔ)言訓(xùn)練等課程,為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對(duì)象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對(duì)一

科學(xué)原理:

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容:

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果:

①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

課程教具:63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 教學(xué)規(guī)模

    34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**與康語(yǔ)核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果,實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練,有一定的效果。
1、概述感統(tǒng)訓(xùn)練即感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,是指基于寶寶的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對(duì)感覺(jué)刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,此訓(xùn)練提供前庭(重力與運(yùn)動(dòng))、本體感覺(jué)(肌肉與感覺(jué))及觸覺(jué)等刺激的全身運(yùn)動(dòng),其目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能,而是改善腦處理感覺(jué)資訊與組織并構(gòu)成感覺(jué)資訊的方法,正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。
2.作用
①可以發(fā)展兒童的智力。
②可使感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
③有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。
④對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響:培養(yǎng)兒童良好情緒,集中注意力,建立自信感。
⑤培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
⑥培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí),良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
⑦有助于提高幼兒的語(yǔ)言能力。


中山康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一,也是錢厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。 

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校區(qū)環(huán)境

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