康語感統(tǒng)失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
我要報名揚州兒童注意力提升訓練機構排名好的
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-08-23
導語概要
感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。感統(tǒng)失調通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。”經過治療配合康復訓練才能糾正。也就是說，感統(tǒng)失調并不是一種真正意義上的病癥。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
感統(tǒng)失調訓練的年齡是多大
1、對于感統(tǒng)失調訓練的年齡，是在發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)失調的年齡開始，從小兒期到學齡期，都可以經過治療改善。治療方式有多種，如平衡、注意力集中的感統(tǒng)訓練，以及與外界溝通交流的感統(tǒng)訓練。
2、對于學齡前的兒童，可以采用爬或目標性行走等方式進行治療，可以讓其注意力集中，在往返過程中目標明確并訓練感統(tǒng)，讓感統(tǒng)系統(tǒng)變得集中。還有平衡訓練，比如手眼平衡、站立平衡，或手、眼、腳等多系統(tǒng)平衡，也可以提高注意力。感統(tǒng)失調不是單一疾病名稱，而是多種系統(tǒng)配合和注意力不夠集中的現(xiàn)象，也稱學習能力下降。此時可以經過訓練方式改善和恢復，大部分感統(tǒng)失調的孩子可以經過治療改善甚至痊愈。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目：【視覺訓練)
訓練目的:提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具:舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、涂色畫、撲克牌，數字卡片(或其他卡片)等
{訓練方法舉例}
①涂色游戲:讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在涂色過程中不可把顏色涂到相應的線條之外。也可以在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆涂色。鍛煉孩子的視覺判斷，手眼協(xié)調和注意力等能力。
②數字卡片:在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之后翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之后拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛煉孩子的視覺記憶能力和專注力。
③88軌道:讓孩子抓住88軌道兩側手柄，并保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之后，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛煉孩子的視覺追蹤，手眼協(xié)調和專注力等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經過數十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練對孩子有什么幫助
1、益智游戲：感統(tǒng)失調的孩子在早期會出現(xiàn)注意力不集中、動作較多等表現(xiàn)，家長可以讓孩子經過益智游戲，訓練孩子對外界事物的感知和理解能力，訓練孩子的大腦思維能力，提升孩子的綜合判斷能力，訓練孩子的感統(tǒng)能力;
2、按摩、推拿：家長可以帶孩子到醫(yī)院進行按摩、推拿等理療，有利于促進局部血液循環(huán)，改善感統(tǒng)失調狀況;
3、其他方面：家長要注意避免孩子長時間待在過于封閉的空間里，盡量讓孩子待在干凈、舒適的環(huán)境中，以免感統(tǒng)失調癥狀加重。此外，孩子的父母也需要注意陪伴孩子，給予孩子充足的關愛，以免父母的過度干預，使孩子感統(tǒng)失調癥狀加重。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調時，建議父母及時帶孩子進行治療，越早治療效果越好。如果孩子感統(tǒng)失調癥狀較重，上述方法效果不佳，可結合醫(yī)生的意見給予感覺統(tǒng)合失調訓練。
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些常見的
大多數患者的表現(xiàn)為手和腳喜歡很用力揮動或做某些動作。動作的模仿往往都很不到位，常常望著手和腳，不知道該做什么。全身都比較的軟，把頭部和頸部提起來非常的困難。坐下的姿勢不穩(wěn)定，坐的時候會一直東倒西歪?？刂撇涣肆Χ?，經常會因為太用力的損壞東西?？刂撇涣怂俣龋芷饋聿荒苈犞甘就Ｏ?。喜歡跌打自己的身體，踮起腳尖走路。
