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南昌康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

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舉薦,南昌前三孩子執(zhí)行力訓(xùn)練中心匯總

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-08-06

導(dǎo)語(yǔ)概要

感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童建立和加強(qiáng)他們的感覺(jué)系統(tǒng),包括觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、平衡感和身體意識(shí)。目前南昌有哪些比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢?小編大家整理了一些,康復(fù)效果好的訓(xùn)練機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!


  •   感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練  

    共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展  點(diǎn)燃希望的微光

    立即咨詢

南昌兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
2、樂(lè)語(yǔ)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
3、陽(yáng)光感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
4、小喇叭感統(tǒng)客服訓(xùn)練營(yíng)
5、悅語(yǔ)感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練中心
6、
東方啟音感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
7、
博沃思感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
8、
大米小米感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練學(xué)校
9、
競(jìng)思感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練中心
10、
多思感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練營(yíng)
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!


感統(tǒng)訓(xùn)練費(fèi)用一般多少錢  
感統(tǒng)訓(xùn)練課一節(jié)機(jī)構(gòu)收費(fèi)在100-200元左右。針對(duì)不同的孩子,所上的班型不同,價(jià)格也會(huì)不同。經(jīng)過(guò)讓孩子在專門的訓(xùn)練器械幫助下,達(dá)到刺激孩子前庭覺(jué)、本體感、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育,幫助兒童對(duì)感覺(jué)刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng),目標(biāo)是達(dá)到兒童的綜合能力的提升,如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。


感覺(jué)統(tǒng)合

小班制一對(duì)一教學(xué)
呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步

南昌康語(yǔ)擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語(yǔ)言訓(xùn)練等課程,為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對(duì)象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對(duì)一

科學(xué)原理:

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容:

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果:

①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

課程教具:63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 教學(xué)規(guī)模

    34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**與康語(yǔ)核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果,實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

感統(tǒng)訓(xùn)練到底對(duì)孩子有什么幫助?
感統(tǒng)訓(xùn)練是一種經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)或游戲給予孩子多重感官刺激,促進(jìn)中樞神經(jīng)的發(fā)育,使得孩子身體和大腦完美配合。
1、促進(jìn)孩子中樞神經(jīng)發(fā)育
感覺(jué)統(tǒng)合能力其實(shí)是中樞神經(jīng)發(fā)育的一個(gè)過(guò)程,感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供豐富的感覺(jué)刺激,幫助孩子加工處理這些感覺(jué),讓孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更加完善。
2、提高孩子身體協(xié)調(diào)能力
感統(tǒng)失調(diào)的孩子往往會(huì)有身體不協(xié)調(diào)的表現(xiàn),感統(tǒng)訓(xùn)練能夠改善孩子這方面問(wèn)題,使得身體各個(gè)部位有序的配合并提高孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
3、提高孩子學(xué)習(xí)能力
有很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中、無(wú)法跟上老師說(shuō)的話、閱讀時(shí)跳行漏行等等,這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力都有一定影響,感統(tǒng)訓(xùn)練經(jīng)過(guò)提高孩子視聽(tīng)覺(jué)、前庭覺(jué)能力改善孩子這些小問(wèn)題,提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、提高孩子適應(yīng)能力
感統(tǒng)訓(xùn)練中小班教學(xué),能夠有針對(duì)性的提高孩子感統(tǒng)能力,同時(shí)也能夠增加孩子與其他小朋友的相處能力。感統(tǒng)訓(xùn)練中,孩子需要與人互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)、與機(jī)械互動(dòng),這些互動(dòng)能夠鍛煉孩子的適應(yīng)能力,利于今后生活應(yīng)對(duì)各類陌生環(huán)境。
5、提高孩子自控能力
感統(tǒng)訓(xùn)練潛移默化中也在提高孩子的自控能力,訓(xùn)練中孩子漸漸學(xué)會(huì)自我控制。
6、塑造孩子良好性格
觸覺(jué)失調(diào)的孩子會(huì)表現(xiàn)為怕生、暴躁、性格孤僻,提高孩子觸覺(jué)能力有助于改善孩子這類型問(wèn)題,塑造孩子良好性格。


南昌康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一,也是錢厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。 

歡迎關(guān)注南昌康語(yǔ)

校區(qū)環(huán)境

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南昌感覺(jué)統(tǒng)合

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