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康語言語康復干預中心

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溫州兒童注意力提升訓練機構費用多少

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-07-31

導語概要

感統(tǒng)失調通俗的說法是:“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現很輕微的障礙”,藥力是無效的,必須經過訓練才能糾正。感統(tǒng)失調的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調出現了障礙,使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前經過訓練很**糾正感統(tǒng)失調的現象,一旦超過12歲就會定型,無法改變。


  • 康語感統(tǒng)失調康復訓練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學習生活

    我要報名

感統(tǒng)失調訓練的年齡是多大
1、對于感統(tǒng)失調訓練的年齡,是在發(fā)現感統(tǒng)失調的年齡開始,從小兒期到學齡期,都可以經過治療改善。治療方式有多種,如平衡、注意力集中的感統(tǒng)訓練,以及與外界溝通交流的感統(tǒng)訓練。
2、對于學齡前的兒童,可以采用爬或目標性行走等方式進行治療,可以讓其注意力集中,在往返過程中目標明確并訓練感統(tǒng),讓感統(tǒng)系統(tǒng)變得集中。還有平衡訓練,比如手眼平衡、站立平衡,或手、眼、腳等多系統(tǒng)平衡,也可以提高注意力。感統(tǒng)失調不是單一疾病名稱,而是多種系統(tǒng)配合和注意力不夠集中的現象,也稱學習能力下降。此時可以經過訓練方式改善和恢復,大部分感統(tǒng)失調的孩子可以經過治療改善甚至痊愈。


康語訓練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學

    ★ 課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

    ★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認知

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:應用行為分析學

    ★ 課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內容:各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學對象:存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:腦神經神經生理學

    ★ 課程內容:**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

相關知識一

感統(tǒng)訓練有哪些項目
【前庭覺訓練)
訓練目的:提升語言能力,專注力,平衡能力,重力感,視聽學習,眼部肌張力,學習力,觀察力,記憶力等常用訓練教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
{訓練方法舉例}
①大滑板訓練:讓孩子以腹部為準趴在滑板車上,頭抬高,雙手向后斜向上舉45度,腿部夾緊呈小飛機狀,讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯沖滑板訓練,達到刺激前庭覺的目的。
②大陀螺旋轉:讓孩子盤腿坐于大陀螺內,雙手抓住陀螺兩側(手臂一定放于陀螺內部,避免危險),背部挺直,用力左右旋轉(左右旋轉圈數一樣),如孩子出現暈眩,要立刻讓他站起來跳一跳,實現前庭覺對輸入信息的整合。
③跳床訓練:與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍,也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍,后期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉,甚至邊旋轉,邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感,前庭中樞神經及脊髓神經協(xié)調,促進肢體的靈活和視覺運動協(xié)調的發(fā)展等。


康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經過數十年教學積淀,國內兒童言語康復品牌。

  • 教學規(guī)模

    多座城市,幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資,數萬個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯合掌舵,同步國際前沿教學技術。

  • 一對一定制課程

    根據**評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。

  • 增值服務

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

相關知識二

感統(tǒng)訓練對孩子有什么好處
一、促進感知覺系統(tǒng)發(fā)育,提高感知能力
感統(tǒng)訓練是孩子觀察世界、探索世界、建立認知的過程。經過各種感覺刺激可以發(fā)展感覺器官,幫助孩子感知事物特征,增強對物體的認識,能提高對形狀、顏色、質感了解程度。經過不斷認識自身與環(huán)境間關系,從而促進感知覺系統(tǒng)的全面發(fā)育。
二、提高孩子學習能力,改善厭學情緒
感統(tǒng)訓練雖不能直接提升孩子成績,但是經過感統(tǒng)訓練,可以給孩子觸覺、本體、前庭進行刺激。孩子注意力、記憶力、動手能力、邏輯思維能力都會得到提升。孩子學習難度變小,自信心增強,在一定程度上可以改善孩子厭學情緒,促進學習進步。
三、提高孩子語言能力
有些感覺統(tǒng)合失調的孩子不能很好控制自己的身體,對舌頭、口腔肌肉的控制不好。導致孩子說話晚、口齒不清,邏輯表達能力不佳。經過感統(tǒng)訓練可以有效訓練肌肉張力,有利于改善語言問題,提升表達流暢度。
 四、提升孩子注意力
 感統(tǒng)失調兒童出現注意力不集中,是因為大腦接受到大量外界刺激,前庭系統(tǒng)不能很好的對信息篩選處理。從而導致所有信息全盤接收,大腦中信息過于混亂,注意力被分散。而感統(tǒng)訓練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達的整個信息鏈,使做某件事時更專注。
五、改善兒童的手眼協(xié)調、提高運動協(xié)調能力
感覺統(tǒng)合訓練經過動作練習改善兒童的手眼協(xié)調能力,經過平衡練習讓孩子運動穩(wěn)定性得以提升。感統(tǒng)訓練讓全身各個部位能相互配合完成特定動作,中樞神經系統(tǒng)對運動的協(xié)調能力增強,促使身體相互配合、平衡能力得到改善。


康語環(huán)境

相關知識三

孩子感統(tǒng)失調常見的表現有哪些
1、本體感覺失調:患者常表現為缺乏自信,喜歡被他人用力推拉、擠壓,坐立不穩(wěn)、東倒西歪,動作力度、速度控制較差,精細動作控制能力差;
2、前庭感覺失調:臨床表現為好動,但平衡能力差,走路跌倒、注意力無法集中、調皮任性、語言能力較差,喜歡自轉、爬高;
3、視覺系統(tǒng)失調:閱讀能力差,經常出現讀錯或者漏讀的情況。寫作能力差,寫錯字甚至不會寫字。計算能力差、經常抄錯作業(yè)。喜歡看手發(fā)呆、將物品排隊、斜眼看東西等;
4、聽覺系統(tǒng)失調:往往表現為置若罔聞,聽東西丟三落四、記憶力差,記不住老師說的話和布置的作業(yè)。通常會捂耳朵或者按壓耳朵,喜歡尖銳或聲調特別高的聲音,喜歡無緣無故尖叫或自言自語;
5、過于敏感:表現為害怕陌生的環(huán)境和人,性格孤僻不合群、過度依賴父母、喜歡咬指甲,偏食或者喜歡暴飲暴食等。


關于康語

康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。

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