看這里，中山十大兒童情緒管理訓(xùn)練班需要多少錢

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-07-31

導(dǎo)語(yǔ)概要

中山目前市面上的注意力、專注力康復(fù)訓(xùn)練中心有很多，魚龍混雜，哪家比較好呢？今天小編根據(jù)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)環(huán)境，康復(fù)費(fèi)用，口碑，設(shè)備器材等方面，為大家梳理出了幾家不錯(cuò)康復(fù)訓(xùn)練中心，供大家參考。

感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展點(diǎn)燃希望的微光
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中山兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心

2、大米小米感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校

3、競(jìng)思感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心

4、多思感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)

5、樂語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
6、陽(yáng)光感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
7、小喇叭感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
8、悅語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
9、東方啟音感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
10、博沃思感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！

感統(tǒng)課訓(xùn)練項(xiàng)目有哪些?

感統(tǒng)訓(xùn)練包含大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、前庭覺、平衡感、精細(xì)動(dòng)作、注意力等等，訓(xùn)練方法主要有以下幾種：

1、觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練

可以經(jīng)過洗澡游戲、梳頭游戲、麻布刷身游戲、毛巾卷游戲、沙土游戲、小刺球游戲等來刺激孩子的身體。在使用這些方法的時(shí)候，一定要注意孩子的接受能力，注意自己的力度，讓孩子逐漸的適應(yīng)，才能改善觸覺失調(diào)的問題。

2、聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練

可以經(jīng)過聽音樂、復(fù)述故事、分辨音色、蘿卜蹲等游戲來訓(xùn)練孩子的聽覺。讓孩子分辨生活中的各種聲音，不僅能改善聽覺失調(diào)，也可以集中孩子的注意力。要注意的是，孩子聽覺系統(tǒng)比較脆弱，家長(zhǎng)在訓(xùn)練的時(shí)候一定要小心，以免造成不可挽回的傷害。

3、視覺感統(tǒng)訓(xùn)練

可以經(jīng)過識(shí)別顏色、圖案找不同、撲克牌記憶等方法訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的視覺選擇性注意的能力以及視覺分辨能力。家長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)，要注意訓(xùn)練時(shí)間，防止孩子視覺疲勞。

4、本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練

本體覺同科訓(xùn)練可以經(jīng)過“金雞獨(dú)立”、跳繩、頂物走直線、獨(dú)木橋、S形垂直平衡木、圓形平衡板、平衡腳踏車等器材來強(qiáng)化孩子的平衡感以及身體的靈活度。在進(jìn)行本體覺訓(xùn)練時(shí)，要注意保護(hù)孩子的安全。

5、前庭覺感統(tǒng)訓(xùn)練

前庭覺失調(diào)可以經(jīng)過旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、平衡運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、拍球運(yùn)動(dòng)等對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，主要是改善孩子手腳協(xié)調(diào)能力、孩子的平衡能力以及注意力等問題。同樣是要注意保護(hù)孩子的安全。感覺統(tǒng)合是孩子一切能力的基礎(chǔ)，想要提升孩子的能力，不妨從打好基礎(chǔ)開始。

感覺統(tǒng)合

小班制一對(duì)一教學(xué)

呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步

中山康語(yǔ)擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語(yǔ)言訓(xùn)練等課程，為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對(duì)一

科學(xué)原理：

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀

10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。
教學(xué)規(guī)模

34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。
師資力量

BCBA**與康語(yǔ)核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

1對(duì)1定制課程

根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果，實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。
高頻監(jiān)督評(píng)估

入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

孩子感統(tǒng)失調(diào)會(huì)有哪些表現(xiàn)？

感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的影響是逐漸顯現(xiàn)并日益加重的過程。孩子感統(tǒng)失調(diào)初期表現(xiàn)為好動(dòng)、拖拉、生活自理能力差等等。但隨著孩子情況加深，這些行為的程度也會(huì)表現(xiàn)得越來越明顯，甚至出現(xiàn)性格孤僻、不合群、學(xué)習(xí)障礙等等問題。所以在孩子感統(tǒng)失調(diào)初期就應(yīng)該加以重視，經(jīng)過訓(xùn)練改善。

中山康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

康語(yǔ)是致力于兒童智能康復(fù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),主要針對(duì)自閉癥譜系,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,精神發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練,主要服務(wù)對(duì)象為2-7周歲的兒童及家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。幫助上萬名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。