珠海康語感統(tǒng)失調(diào)康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
我要報名珠海哪里有兒童專注力訓練中心哪家專業(yè)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-06-29
導語概要
感統(tǒng)失調(diào)被稱為學習能力障礙，通常是由于在兒童期間大腦發(fā)育過程中出現(xiàn)輕微的障礙，并不是真正意義上的病癥，其主要癥狀為在器官感覺輸出后無法到達大腦出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，不愿與人交往。下面小編為大家收集相關(guān)信息，供家長們參考！
兒童感覺統(tǒng)合的發(fā)展過程
理論上來說，小孩進行感統(tǒng)訓練的更佳年齡是3-6歲，也是感統(tǒng)訓練的黃金期。因為這時孩子大腦成熟度低，肢體運動協(xié)調(diào)能力弱，習慣意識還沒有固化，是模仿和言傳身教更好的時期。再加上這時孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，可進行的感統(tǒng)訓練門類也更多，效果自然也會更明顯。給予孩子專業(yè)的、針對性的訓練，有助于兒童語言、智力、運動的高度發(fā)展。
0歲~3歲是家庭訓練時期，也叫感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防時期。這個階段，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)在迅速發(fā)育，各項感覺統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展。如果這時期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預(yù)防孩子日后感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生。
7歲~9歲是感統(tǒng)訓練成果的更佳驗收期，剛進入小學，正是高感覺統(tǒng)合度的成果使用期，更是學習能力、注意力的運用期，因此這個時期進行感統(tǒng)訓練的話，效果仍然是非常好的。
9歲~13歲是矯正感統(tǒng)失調(diào)的有效期，這階段的孩子大腦成熟度高，運動能力強，行為意識習慣固化。訓練效果仍然有，但是進步會比較緩慢。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的兒童
★ 科學原理：應(yīng)用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關(guān)知識一
感統(tǒng)訓練的主要項目
感統(tǒng)訓練的項目種類較多，經(jīng)過多樣翻轉(zhuǎn)的活動，使孩子在平衡感、觸覺感，手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺，投、拍、爬等方面產(chǎn)生興趣，已完成訓練目標。例如：攀爬、拋接球、海洋球、過獨木橋、跳床、翻跟斗、滑滑梯、滑板車、走S型平衡木、騎腳踏車等等。值得注意的是，每一類項目的訓練，其作用是不一樣的。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內(nèi)兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關(guān)知識二
兒童感統(tǒng)訓練有效果嗎
兒童感統(tǒng)訓練，有一定的效果。
1、概述感統(tǒng)訓練即感覺統(tǒng)合訓練，是指基于寶寶的神經(jīng)需要，引導對感覺刺激作適當反應(yīng)的訓練，此訓練提供前庭（重力與運動）、本體感覺（肌肉與感覺）及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在于增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊的方法，正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。
2.作用
①可以發(fā)展兒童的智力。
②可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
③有利于增強兒童的體質(zhì)。
④對兒童心理發(fā)展有積極影響：培養(yǎng)兒童良好情緒，集中注意力，建立自信感。
⑤培養(yǎng)兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
⑥培養(yǎng)競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識，良好的社會適應(yīng)能力。
⑦有助于提高幼兒的語言能力。
康語環(huán)境
相關(guān)知識三
什么是感統(tǒng)失調(diào)
感統(tǒng)失調(diào)是大腦功能失調(diào)引起的，感統(tǒng)是由于身體各個器官的信息傳入大腦，經(jīng)大腦分析后統(tǒng)一協(xié)調(diào)全身的語言、運動等功能。感統(tǒng)失調(diào)是大腦不能很好的支配全身器官功能而出現(xiàn)的一系列臨床癥狀，是一種臨床癥狀，不是一種疾病，兒童患者較多見，引起的原因有先天性原因和后天性原因。先天性原因有孕期服用某些藥物、不良的飲食習慣、分娩時壓迫等，后天的原因主要有不良的生活習慣、家長過分限制寶寶的活動、不讓寶寶接觸不好的生活習慣等。
