康語感統(tǒng)失調康復訓練
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-02-24
導語概要
感統(tǒng)失調是簡稱，全名稱作感覺統(tǒng)合失去調理。感覺統(tǒng)合失去調理是患者大腦功能失調的一種，也稱之為學習能力障礙。感統(tǒng)一般是指將人體器官各部分的感覺信息輸入組合起來，經(jīng)過人體大腦系統(tǒng)合成，完成身體以外知覺做出的有效反應。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
感統(tǒng)訓練年齡段是多大？
孩子更適合訓練的年齡，有一個基本訓練期，黃金期，彌補期和末期：
0-3歲是感統(tǒng)訓練的基本訓練階段。此時，讓孩子接受一定量的適當?shù)母薪y(tǒng)訓練，可以有效預防日后感統(tǒng)失調的問題。
3-6歲是感統(tǒng)訓練更佳時期，也就是感統(tǒng)訓練的黃金時期，因為此時孩子的感覺整合能力已經(jīng)有了一定的基礎，而且可以進行感統(tǒng)訓練的類型也大大增加，訓練效果也非常明顯; 6-8歲是感統(tǒng)失調的彌補期，需要長時間，強力度的訓練，才能取得相應效果。
8-13歲，感統(tǒng)訓練的效果就沒有那么明顯了。因此，這基本上是感統(tǒng)訓練的末尾期。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目
1. 身體平衡訓練
身體平衡是孩子發(fā)展的基石之一。經(jīng)過感統(tǒng)訓練，可以提高孩子的身體協(xié)調性和平衡感。常見的身體平衡訓練項目包括赤腳行走、平衡球訓練和倒立練習等。這些項目可以刺激孩子的視覺、前庭和本體感覺，提高他們在空間中的定位能力和平衡調節(jié)能力。
2. 手眼協(xié)調訓練
手眼協(xié)調是孩子日常生活和學習中非常重要的能力。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過一系列針對手部和眼部的訓練項目來提升孩子的手眼協(xié)調能力。例如，使用樂高積木搭建模型、畫畫、投擲接球等活動都可以有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，并培養(yǎng)他們的專注力和精細動作能力。
3. 姿勢控制訓練
良好的姿勢控制對孩子的身體發(fā)展和學習有著重要的影響。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過訓練姿勢控制來改善孩子的體態(tài)和姿勢。常見的姿勢控制訓練項目包括平衡板訓練、做瑜伽和體操等。這些訓練項目可以幫助孩子樹立正確的站立、坐姿和行走姿勢，預防和矯正不良姿勢習慣。
4. 觸覺訓練
觸覺是孩子獲取外界信息的重要途徑之一。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過觸覺訓練來刺激孩子的觸覺系統(tǒng)，提高他們的觸覺敏感性和觸覺辨別能力。常見的觸覺訓練項目包括按摩、挖掘沙土和觸覺游戲等。這些項目可以促進孩子對觸覺刺激的感知和反應，培養(yǎng)他們的觸覺細致度和體驗能力。
5. 運動協(xié)調訓練
運動協(xié)調是孩子參與各類體育運動的基礎能力。感統(tǒng)訓練可以經(jīng)過多種方式來提高孩子的運動協(xié)調能力，例如繩子跳、滑板平衡和乒乓球訓練等。這些項目可以鍛煉孩子的身體靈活性、反應速度和空間定位能力，培養(yǎng)他們的運動技能和團隊合作意識。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內(nèi)兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練的重要性
1、在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦和身體不斷互動反應下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中，幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協(xié)調不佳，造成混亂，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調現(xiàn)象。
2、感覺統(tǒng)合術語廣泛的應用于行為和腦神經(jīng)科學的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學基礎發(fā)展而來，簡易地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調的學習過程沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直困擾。中國感統(tǒng)失調比率達到80%其中30%為重度感統(tǒng)失調。
康語環(huán)境
相關知識三
什么是感統(tǒng)失調
感統(tǒng)失調是大腦功能失調引起的，感統(tǒng)是由于身體各個器官的信息傳入大腦，經(jīng)大腦分析后統(tǒng)一協(xié)調全身的語言、運動等功能。感統(tǒng)失調是大腦不能很好的支配全身器官功能而出現(xiàn)的一系列臨床癥狀，是一種臨床癥狀，不是一種疾病，兒童患者較多見，引起的原因有先天性原因和后天性原因。先天性原因有孕期服用某些藥物、不良的飲食習慣、分娩時壓迫等，后天的原因主要有不良的生活習慣、家長過分限制寶寶的活動、不讓寶寶接觸不好的生活習慣等。
