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合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

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看這里，合肥十大兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-01-25

導(dǎo)語(yǔ)概要

感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童建立和加強(qiáng)他們的感覺系統(tǒng)，包括觸覺、聽覺、視覺、平衡感和身體意識(shí)。目前合肥有哪些比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢？小編大家整理了一些，康復(fù)效果好的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，下面我們一起來(lái)看看吧！


  •   合肥感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練  

    共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展  點(diǎn)燃希望的微光

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合肥兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
2、海星感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練中心
3、東方啟音感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
4、博沃思感統(tǒng)失調(diào)障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
5、大米小米感統(tǒng)失調(diào)癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
6、競(jìng)思感統(tǒng)失調(diào)矯正中心
7、多特感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練營(yíng)
8、躍語(yǔ)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
9、彩虹感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
10、詠言感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練營(yíng)
注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！


感統(tǒng)訓(xùn)練更佳年齡你知道嗎？
1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，將兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和訓(xùn)練的特點(diǎn)相結(jié)合，進(jìn)行由粗到細(xì)、由簡(jiǎn)到繁的持續(xù)性訓(xùn)練，從而達(dá)到補(bǔ)差**的目的。理論上來(lái)說(shuō)，小孩進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的更佳年齡是3-6歲，也是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。因?yàn)檫@時(shí)孩子大腦成熟度低，肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力弱，習(xí)慣意識(shí)還沒(méi)有固化，是模仿和言傳身教更好的時(shí)期。
2、再加上，這時(shí)孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，可進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也更多，效果自然也會(huì)更明顯。給予孩子專業(yè)的、針對(duì)性的訓(xùn)練，有助于兒童語(yǔ)言、智力、運(yùn)動(dòng)的高度發(fā)展。
3、如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題就要抓緊6-12歲，感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期。
在這個(gè)時(shí)期，給予孩子專業(yè)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，也可以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力的感統(tǒng)訓(xùn)練作為家長(zhǎng)，一定要順應(yīng)孩子自身的成長(zhǎng)規(guī)律，把握住孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。一旦發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了，要及早帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練。


感覺統(tǒng)合

小班制一對(duì)一教學(xué)
呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步

合肥康語(yǔ)擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語(yǔ)言訓(xùn)練等課程，為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對(duì)一

科學(xué)原理：

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 教學(xué)規(guī)模

    34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**與康語(yǔ)核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果，實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有什么幫助
1、益智游戲：感統(tǒng)失調(diào)的孩子在早期會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、動(dòng)作較多等表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以讓孩子經(jīng)過(guò)益智游戲，訓(xùn)練孩子對(duì)外界事物的感知和理解能力，訓(xùn)練孩子的大腦思維能力，提升孩子的綜合判斷能力，訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)能力;
2、按摩、推拿：家長(zhǎng)可以帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行按摩、推拿等理療，有利于促進(jìn)局部血液循環(huán)，改善感統(tǒng)失調(diào)狀況;
3、其他方面：家長(zhǎng)要注意避免孩子長(zhǎng)時(shí)間待在過(guò)于封閉的空間里，盡量讓孩子待在干凈、舒適的環(huán)境中，以免感統(tǒng)失調(diào)癥狀加重。此外，孩子的父母也需要注意陪伴孩子，給予孩子充足的關(guān)愛，以免父母的過(guò)度干預(yù)，使孩子感統(tǒng)失調(diào)癥狀加重。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)時(shí)，建議父母及時(shí)帶孩子進(jìn)行治療，越早治療效果越好。如果孩子感統(tǒng)失調(diào)癥狀較重，上述方法效果不佳，可結(jié)合醫(yī)生的意見給予感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練。


合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

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福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。  康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。 

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