康語感統(tǒng)失調康復訓練
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-21
導語概要
感統(tǒng)失調通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，藥力是無效的，必須經(jīng)過訓練才能糾正。感統(tǒng)失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前經(jīng)過訓練很**糾正感統(tǒng)失調的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。
感統(tǒng)訓練更佳年齡你知道嗎？
1、感覺統(tǒng)合訓練就是抓住這一關鍵時期，將兒童生長發(fā)育規(guī)律和訓練的特點相結合，進行由粗到細、由簡到繁的持續(xù)性訓練，從而達到補差**的目的。理論上來說，小孩進行感統(tǒng)訓練的更佳年齡是3-6歲，也是感統(tǒng)訓練的黃金期。因為這時孩子大腦成熟度低，肢體運動協(xié)調能力弱，習慣意識還沒有固化，是模仿和言傳身教更好的時期。
2、再加上，這時孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎，可進行的感統(tǒng)訓練門類也更多，效果自然也會更明顯。給予孩子專業(yè)的、針對性的訓練，有助于兒童語言、智力、運動的高度發(fā)展。
3、如果這個時期沒有發(fā)現(xiàn)孩子的問題就要抓緊6-12歲，感統(tǒng)訓練的彌補期。
在這個時期，給予孩子專業(yè)的、有針對性的訓練，也可以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力的感統(tǒng)訓練作為家長，一定要順應孩子自身的成長規(guī)律，把握住孩子成長的黃金時期。一旦發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調了，要及早帶孩子做感統(tǒng)訓練。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
兒童感統(tǒng)訓練有哪些項目？用什么器材
1、前庭功能訓練
前庭覺訓練方法是調整中樞神經(jīng)和對地心吸力的協(xié)調，前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應機能，促進語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用感統(tǒng)器材有：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車、獨腳椅、大陀螺、豎抱筒等。
2、觸覺功能訓練
觸覺訓練防輻射強化皮膚、大小肌肉關節(jié)神經(jīng)感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用感統(tǒng)器材有：按摩球、波波池、平衡觸覺板等。
3、本體感覺訓練
本體覺訓練方法是強化前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協(xié)調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用感統(tǒng)器材有：跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練的重要性
1、在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦和身體不斷互動反應下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中，幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協(xié)調不佳，造成混亂，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調現(xiàn)象。
2、感覺統(tǒng)合術語廣泛的應用于行為和腦神經(jīng)科學的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學基礎發(fā)展而來，簡易地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調的學習過程沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直困擾。中國感統(tǒng)失調比率達到80%其中30%為重度感統(tǒng)失調。
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些
1、感統(tǒng)失調又稱為神經(jīng)運動機能不全癥，見于兒童，是外部的感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合，從而使整個機體不能和諧的動作，出現(xiàn)相應的表現(xiàn)。
2、感統(tǒng)失調會導致四肢活動不協(xié)調，視、聽、觸等感覺發(fā)生障礙。觸覺失調表現(xiàn)為不喜歡別人的觸碰，不敢與別人接觸、玩鬧，比較孤僻；視覺失調表現(xiàn)為無法正常閱讀，讀書跳行、串字；聽覺失調表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話，忘記老師布置的作業(yè)，注意力難以集中，對別人說的話反應總是慢一拍或者對別人的言語不做反應；平衡方面失調表現(xiàn)為單腳站立不穩(wěn)、跌倒、走路偏斜、動手能力差等。
